奥鹏教师培训的学习感悟.docVIP

奥鹏教师培训的学习感悟 　　感悟是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会。奥鹏教师培训的学习感悟一、《教师职业倦怠的调节策略》 刘晓明 　　1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠? 　　2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因? 　　3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠? 　　二、《中小学生的发展特征和教育策略》 刘晓明 　　1. “一切为了每一位学生的发展”——你如何看待当前我国中小学生的发展特点? 　　2.贯彻”以人为本“的教育理念——你认为如何根据中小学生的发展特征进行教育? 　　三、《学校主题教育活动设计》 石艳 　　四、《我国家庭教育的问题与选择》 赵刚 　　五、《当前语文教学中存在的若干问题》 孙立权 　　六、《学校事故的归责与安全管理》曲正伟 　　教师职业倦怠的调节策略 　　摘要：“振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。” 教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命感动生命，用心灵去洗涤心灵的职业，被誉为人类灵魂的工程师。而随着改革的不断推进，教师沿袭多年的传统教育思想，教学手段面临改进与革新，很多教师角色转换跟不上改革的步伐，因不适应而感到不自信，挫折感加剧。过于封闭的工作环境使教师很难与领导，同事经常沟通，不能得到他人的关爱和理解，孤独感增强，悲观情绪滋生。由此教师的“职业倦怠”心里悄然形成，而且具有一定的普