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（生物科技行业）课堂 新坐标高考生物大一轮 复习配套讲义必修 第 1 讲孟德尔的豌豆杂交实验 (一) 1.基因的分离定律 (Ⅱ)(高频) 2.基因与性状的关系 (Ⅱ) (对应学生用书第 94 页) 孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因 1．优点 (1)豌豆是 自花传粉和闭花受粉的植物。 (2)具有易于区分的相对性状 。 2．人工杂交实验操作 去雄→套袋→人工传粉→再套袋 一对相对性状的杂交实验 ⇒ P 高茎×矮茎→F1――→F2 (1)F 的表现型是高茎 。 1 (2)F 的表现型及其比例是高茎 ∶矮茎＝3∶1 。 2 (3)在亲本的正、反交实验中，F 和 F 的性状相同吗？相同 。 1 2 【判断】 (1)用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊。(×) 【提示】开花前应除去母本的雄蕊。 (2)孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性。(√) (3)生物体能表现出来的性状就是显性性状。(×) 【提示】具有一对相对性状的两纯合亲本杂交，子一代(F )所表现 1 出来的性状是显性性状。 (4)杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分 离。(√) 对性状分离现象的解释及验证 PF F 1 2 DD(高茎) Dd ⇒ ×―→ ――→？ ⇒高茎⇒ dd(矮茎) 1．F 产生的配子 1 (1)雄配子种类及比例是 D∶d ＝1∶1 。 (2)雌配子种类及比例是 D∶d ＝1∶1 。 (3)雌、雄配子数相等吗？ 不相等，雄配子的数量远远多于雌配子的数量 。 (4)配子形成时成对的遗传因子分离，配子中只含每对遗传因子中 的一个 。 2．F 配子的结合 1 (1)在受精时，雌雄配子的结合是随机的 。 (2)结合方式有 4 种。 3．F 的两种表现型和三种基因型 2 (1)高茎：DD 和 Dd 。 (2)矮茎：dd 。 (3)F 的基因型及比例是 DD∶Dd∶dd ＝1∶2∶1 。 2 4 ．对分离现象解释的验证 (1)完成测交实验的遗传图解： (2)测交后代的性状及比例取决于杂种产生配子的种类及比例。 基因的分离定律 (1)研究的对象：等位基因 。 (2)等位基因的存在：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体 上 。 (3)发生的时间：减数分裂产生配子时 。 (4)遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子 中，独立地随配子遗传给后。 【判断】 (1)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同。 (×) 【提示】在完全显性条件下，若所处环境条件相同，杂合子与显性 纯合子的性状表现相同。 (2)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F 的基因型。(×) 1 【提示】测交方法能检测任何一个待测个体的基因型。 (3)分离定律适用于所有生物的遗传。(×) 【提示】只适用于进行有性生殖的生物。 (4)在减数分裂形成配子过程中，等位基因随着同源染色体的分开 而分离，分别进入不同配子中，独立遗传给后代。(√) (对应学生用书第 95