苏教版六年级科学上册第二单元《地球的形状》课件设计.ppt

* * 苏教版六年级上册科学课件 点击输入标题 地球太大了，人站在地球上只能看到陆地和海洋的一部分。你知道吗，在人类飞出地球之前，就已经知道地球的形状了。那么，人类是怎样逐步正确认识地球形状的呢？ 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 1.地球的形状 苏教版小学科学六年级上册 第二单元 我们的地球 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 人类认识地球的历史 地球的大小 点击输入标题 人类认识地球的历史 古代人对地球形状的猜想、探索与实践。 古代印度人认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上…… 古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的。 点击输入标题 人类认识地球的历史 最初，人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。但是，日月星辰的东升西落、交替循环又使古人做出了另一种猜测…… 点击输入标题 人类认识地球的历史 我国东汉时期天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水，水包地，犹如卵壳裹黄。 古希腊学者亚里士多德根据月食的景象分析认为：月球被地影遮住部分的边缘是圆弧形的，所以地球是球体或近似球体。 点击输入标题 人类认识地球的历史 后来，人们站在海岸边看远处的航船，发现总是先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。据此，人们猜测…… 点击输入标题 人类认识地球的历史 用模拟实验观察帆船进、出港，比较船在球体上和在平面上航行会出现什么不同现象。 1.用橡皮泥或纸做一只小船，插一根 火柴梗作为桅杆。 2.让船在地球仪上模拟航行。 3.观察船进港，你有什么发现？ 4.再把船放在桌面上模拟航行。两次 实验，观察到的现象有什么不同？ 点击输入标题 人类认识地球的历史 船进港时先看见桅杆，再逐渐看见船身；船出港时先不见船身，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下，这种现象说明地球是球形的。 点击输入标题 人类认识地球的历史 因为坚信地球是球形，1519年9月，葡萄牙的航海家麦哲伦带领他的船队从西班牙出发，一直朝着一个方向航行，1522年，船队又回到了西班牙。麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证了一个伟大的猜想——地球是球形的！ 麦哲伦环球航海路线 麦哲伦 点击输入标题 人类认识地球的历史 随着科学和技术的发展，现在人们能在太空中观察地球了。 1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星；1961年，苏联宇航员尤里·加加林搭乘“东方1号”飞船在太空中绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球。1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了地球的照片。 在月球上拍摄到的地球 点击输入标题 人类认识地球的历史 2003年10月15～16日，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈。他说：“为了人类共同的事业，我们中国人也来到了太空！”这是中国人第一次从太空遥望地球。 神州飞船遨游天空模拟图 航天英雄杨利伟 点击输入标题 人类认识地球的历史 人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？ 开始由于科学技术不发达，人们对于地球的认识比较片面，随着科技的发展及人类探究的深入，人们逐渐揭开了地球的神秘面纱。 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 地球的形状 点击输入标题 地球的大小 资料卡 地球赤道周长 40091千米 地球赤道半径 6378千米 地球表面积 510067866平方千米 点击输入标题 地球的大小 根据上面的资料计算，如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？ 一天走的历程：4×8=32千米 一年走的路程：365×32=11680千米 绕行赤道一圈的时间： 40091÷11680≈3.4年 绕行赤道一圈后的年龄： X（现在的年龄）+3.4 练习与拓展 1.我国（ ）时期的（ ）提出了“浑天说”。 东汉 填空题 2.（ ）的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证了地球是球形的。 3. 2003年10月15-16日，（ ）乘做“（ ）”飞船在太空中围绕地球飞行了（ ）圈，这是中国人第一次从太空遥望地球。 张衡 麦哲伦 杨利伟 神舟五号 14 * *