人教版七上《两汉的经济发展》word教案.docx

氐*■dSZhil 氐*■dSZhil ? IldL 中小学教育资源站()，百万资源免费下载，无须注册! 中小学教育资源站 中小学教育资源站 VJF dtilJudMI ii VJF dtilJudMI ii ■ IlftL 中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册! 中小学教育资源站 中小学教育资源站 七年级历史教学学案 的深远影响？3、情感目标:【重点难点】学习本课，增强发展经济，强国富民的责任 感! 的深远影 响？ 3、情感目标: 【重点难点】 学习本课，增强发展经济，强国富民的责任 感! 汉武帝加强中央集权的经济措施。 学科 历史 设计 教师 教授 内容 第13课两汉的经济发 展 时间预设 1课时 问题预设： 1、两汉的经济 学习 1、知识目标：知道汉的「经济发展，熟记汉武帝加强中央集权的经 济措施。 目标 2、能力目标: 发展对后世 学习本课，学会用发展的眼光 分析问题的能力 知识结构: 、治理黄河：西汉，武帝下 令治理黄河；东汉，明帝派王景主持 修河。 农业的进步：犁壁（翻土碎土）、耧车（播种工具）、二牛抬杠的方法。 二、丝织：使用提花机；染色技术也很高。冶炼技术：东汉杜诗发明水排 （治铁工具），比欧洲早一千多年。铁制兵器取代青铜兵器。 2、学习了本 2、学习了本 铸造五铢钱（经济大一统）商业的繁荣：西京长安、东京洛阳。 课，我的最展示内容: 课，我的最 展示内容: 大收获是:、复习提问，渐入新课。 大收获是: 、复习提问，渐入新课。 回顾上一节课的内容，引入本课的学习。 我的问题空间二、通读教材，编织知识提纲。是:速读全 文，提纲挈领，自编知识网络。 我的问题空间 二、通读教材，编织知识提纲。 是: 速读全 文，提纲挈领，自编知识网络。 、治理黄河和农业的进步 二、丝织和冶炼技术 三、加强集权的经济措施和商业的繁荣。 三、精读教材，目标逐一达成。 1、自主学习：两汉治理黄河的史实及农业 、手工业、商业发展概况。 2、我来告诉大家：汉武帝加强中央集权的经济措施 汉武帝把铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱(经济大一 统) —* 3 —* 3…叫 中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册! 中小学教育资源站 中小学教育资源站 巩固达标： 一、 单项选择题 明察秋毫 1、 下列哪位皇帝在位汉朝实r现经济上的大 一统？（） A.汉文帝 「 B. 汉景帝 C.汉武帝 ” D. 汉明帝 2、 秦始皇与汉武帝采取的相同措施是 （） A.在全国统一货币 B. 对儒家思想的态度 C.修建长城 D. 治理黄河 3、 新型生产工具的发明，促进了两汉经济 的发展，水排的发明主要用于（ ） A. 农业 B. 冶铁业 C. 冶 铜业 D. 丝织业 4、 东汉明帝时，负责治理黄河水利专家是 （） A.王景 B. 李冰 C. 郑 国 D. 杜诗 5、20世纪70年代，在长沙马王堆汉墓中 发现了大”量精美的丝「织品，那么汉代的 丝织品使用的是（ ） A.提花机 B. 水排 C. 耧 车 D. 印染机 二、 简答题 夯实基础 快速记忆，快乐作答：汉武帝加强中央 集权的经济措施有哪些？ 归纳「生成 一、 治理黄河：西汉，武帝下令治理黄河； 东汉，明帝派王景主持修河。 农业的进步：西汉出现了犁壁（翻土碎土） 、 耧车（播种工具）、二牛抬杠的方法。 二、 丝织：使用提花机；染色技术也很高， 丝绸得到外国人喜欢。 冶炼技术：东汉杜诗发明水排（治铁工 具），比欧洲早一一千多年。铁制兵器取代青铜 兵器。 三、 加强集权的经济措施：汉武帝把铸币权 和盐铁经营权收归中央， 统一铸造五铢钱（经 济大一统）商业的繁荣：东西二京（西京长 安、东京洛阳）；专门的商业区：市。（但统 治者实行“重农抑商”） 课后反思： 第13课学案检测题参考答案 一、 选择题： 1 C 2 A 3 B 4D 5 A 二、 简答题： 经济措施：汉武帝时将地方的铸币权和 盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，抑 制了大商人牟取暴.利，大大增加了中央的 财政收入，实现了经济上的大一统。 三、 思维拓展： 领先世界第一的经济「成就：①西汉的耕 犁，安装了便于翻土碎?土的犁壁，提高了耕 作效率，比欧洲早 1000多年。②汉代发明 水排鼓风冶铁，节约人力，提高了炼铁质量，  三、风险过关题 拓展思维 拨云见日：两汉的经济发展中哪些是领先 世界第一的？你怎样看待这些成就？ 水排的利用，比欧洲早 1000多年。 看待：这些成就的发明充分体现了我国古 代「劳动人民的聪明才智，值得我们骄傲自 豪，冋时，我们应更加努力学好科技文化知 识，为增强我国的综合国力做出更大的贡 献。