部编本三年级下册期中复习集训.pptVIP

理解词语该来 【惠崇】 长在洼地的一种野草。 【蒌蒿】 芦苇的嫩芽 【芦芽】 种有毒的鱼。在近海,每年春天逆江而上 在 淡水中产卵。 【河豚】 惠崇是北宋名僧,能诗善画,善于画鹅、鸭等小 品读释颍 从哪些景物可以知造春天来惠崇春江晚景 了?你还知道春天唧些景物 是什么样的? [宋]苏轼 竹外桃花三两枝 我还知道春天小草偷 春江水暖鸭先知。 」偷地从土里钻出来, 嫩嫩的;小溪里的冰 长势,年们长姜蒿满地芦劳短,3化了可叮体地流 从桃花刚开,鸭子戏水 春天就要来了。 这正是河豚欲上时天,者就灵 出白色的花絮 诗意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先纂觉了初 春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这怜是 河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。 阅读方法解密》想象画面读懂古诗 古诗的语言简洁,一般用四句话、二三十个字就能表述一个 丰富的意境,或者描述一个事件,并抒发作者的情感,其中每一 个字都给予了丰富的内容。 要读懂古诗就要首先借助注释、字典或查资料说说诗句的意 思,然后有感情的朗读,并将诗中描述的事物在脑海中联系生活、 影视作品中所见到的样子,想象诗歌描述的景象。当朗读古诗脑 海中出现与之对应丰富的画面时,我们才算真正地读懂了古诗, 以后的生活中见到类似的情景,就能用古诗中的语句来描述。 读本课的三首古诗,借助诗句的意思,想象画面,说说分别 写了怎样景象。 理解词语 试着把词语和意思连起来! 【三衢】 指五月,梅子成熟的季节 【梅子黄时】一即浙江衢州,境内有三衢山,所以又叫“三衢 【小溪泛尽】 再走山间小路。却,再,又的意思 【却山行】 乘小船走到小溪的尽头。小溪,小河沟。泛, 乘船。尽,尽头。 【绿阴】 【不减】 苍绿的树阴。阴,树荫 【黄鹂】 并没有少多少,差不多。 品读释频 三衢道中诗人在去三葡的时候看到了什 来]曹n么,听到了什么 梅子黄时日日晴, 小溪泛尽柙山行。 诗人看到了杨 绿朋不减来时路,梅黄了、天晴、绿 添得黄鹂四五声。阴不减,听到了黄 鹂的叫声。 诗意:梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行, 走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。山路上苍翠的树,与来的时候 样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣 品读释颊 这首诗写的是哪个季节的景物?从 绝句哪些地方发观的? 【唐】社甫 迟日江山丽,春风花草香 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯,春天的景物 诗意:春天来了,在明媚的阳光映照下,山河无比秀丽。春风中飘 散着花草的芳香。溪边的泥土融化了,小燕子翩閣地飞来飞去衔泥 筑巢。春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上,享受着春天的温暖。 我会写 凑沸集聚形撤 偶尔沽倦纤痕 看图对照课文,说说作者是按怎样的顺序 观察燕子的。 先观察燕子的外形,然后观察到燕子出现 时的春光美景,再观察燕子飞行时的动态, 最后观察燕子停歇时的静态。 填一填。 你能在景物的前面加上适当的词语吗?可以是 表示色彩的,也可以是表示姿态的,也可以是既表 示色彩又表示姿态的,甚至数量的。 嫩绿的草心形的叶五颜六色的花 蓝色的(花)紫色的(花)