腐烂变质食物不能吃说课稿页.ppt

必必必必必必必必必 山央电化数馆资源 幼儿园中班食品安全教育活动 腐栏变质的食物不能吃说课设计 九江市永修县蜂幼儿授课人:三而前 Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  说教学过程 说教法学法 说学情 说板书设计 说教材 说教学预设 效果评价 Evaluation only. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  说教材 四分一分与除法 分桃子 乳 可能吃几个 一撂用国片代替子分成2堆,谢说你是怎么分的 平均盒找□枝 00o0000o 可以拼口个 到的一样多 1.把6个木块分成2堆,忽么分?有2 13°2 平均每人分到□个,还剩□个 2.峰只小猫分到的鱼网样多 每只小猫分到条 s飞了一半后,还剩囗 3.平均分给3只小狗,只∥∥∥∥。 84 9a98 g Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  说教材 “随意分” “平均分” “公平性” 必要性 Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  教学目标 (1)知识目标:让学生经历把小数目实物进行“随意分” 和“平均分”的操作过程,初步体会平均分的意义。 (2)能力目标:让学生连一连、圈一圈进行动手操作,培养 学生的动手能力、思维能力及解决实际问题的能力 (3)情感目标:通过分一分的教学,体验生活中 处处有数学,并让学生学会思考、学会合作 教学重点:建立平均分的概念 教学难点:感知“平均分”还可能有剩余的情况。 Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  、说学情 课标要求我们,要让学生根据已有的生活经验 学习数学 4个苹果我们每 人分2个 Valadon onry. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  三、说教法学法 课标指出“数学学习活动是一个以学生已有知识和经验为 基础的主动建构的过程” 在学法上,尽可能突出4点 数学问题一学生提出 2问题解决独立思考(合作交流) 3.知识结论一学生整理 4.学业评价→全员参与 Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo 71 Copyright 2004-2017Aspose Pty L  (一)创快乐情境,激学习兴趣 四说教学过程 (二)探知识起源,悟“平均分”公平 「(三)梳知识结构,说“平均分”意义 四)构数学模型,显方法多元 (五)用数学知识,解生活问题。 Evaluauon onr. ch Asposeslides for NET 4o dient P Evaluation only. C