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附件2： ##职业学院 旅游管理 专业调研情况
同类院校专业开设情况调查表
填表人： 填表时间：
院校名称
本专业在校生人数
178
被调查人
电邮
职务
旅游教师
电话
与本专业相关的专业:旅游管理
近三年相关专业招生平均人数排序：
序号
专业
人数
序号
专业
人数
旅游管理
56
本专业人数在本院校的招生人数排序： 20 位
2015年本专业毕业生就业主要岗位：
序号
就业岗位
序号
就业岗位
1
酒店餐饮服务员
4
休闲会馆服务人员
2
酒店客房服务员
3
旅行社导游员
该专业的学生最需具备的知识
专业基础知识、岗位操作技能
该专业的学生最需具备的能力
创新创业能力、自我约束能力
该专业的学生最需具备的素质
职业道德素养、吃苦耐劳精神
对本专业人才培养工作的建议（可另附纸）
（您的建议对我们很重要，谢谢您的合作！）
建议加强学生职业素养能力培养，提升学生自我约束能力，具备良好精神，先学会做人，后学会做事。
附件2： ##职业学院 旅游管理 专业调研情况
同类院校专业开设情况调查表
填表人： 填表时间：
院校名称
本专业在校生人数
450
被调查人
电邮
职务
教研主任
电话
与本专业相关的专业: 酒店管理、空中乘务
近三年相关专业招生平均人数排序：
序号
专业
人数
序号
专业
人数
1
空中乘务
80
2
酒店管理
56
本专业人数在本院校的招生人数排序： 25 位
2015年本专业毕业生就业主要岗位：
序号
就业岗位
序号
就业岗位
1
酒店餐饮服务员
4
航空服务
2
酒店客房服务员
3
机场地勤
该专业的学生最需具备的知识
岗位操作技能熟练、旅游从业素质提升
该专业的学生最需具备的能力
创新创业能力
该专业的学生最需具备的素质
良好的职业道德素养、扎实的人文素养
对本专业人才培养工作的建议（可另附纸）
（您的建议对我们很重要，谢谢您的合作！）
建议人才培养面向区域旅游业发展，突出职业能力培养，掌握旅游行业企业主要工作岗位服务与管理技能，实现理论与实践并重，技术与人文融通。
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