《富饶的西沙群岛》 课件.ppt

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1、这段话写出了鱼的（ ）和（ ）多。 2、我从（ ）、（ ）、（ ）等词句中看出鱼的数量多。 3、用“ ”画出描写鱼种类多的句子。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1、这段话写出了鱼的（数量）和（种类 ）多。 2、我从（ ）、（ ）、（ ）等词句中看出鱼的数量多。 3、用“ ”画出描写鱼种类多的句子。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1、这段话写出了鱼的（数量）和（种类）多。 2、我从（成群结队）、（数不清 ）、（一半是水、一半是鱼 ）词句中看出鱼的数量多。 3、用“ ”画出描写鱼种类多的句子。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？ 1、这段话写出了鱼的（数量）和（种类）多。 2、我从（成群结队）、（数不清 ）、（一半是水、一半是鱼 ）词句中看出鱼的数量多。 3、用“ ”画出描写鱼种类多的句子。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 各种各样的鱼多得数不清。 正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 有的全身布满彩色的条纹； 有的头上长着一簇红缨； 有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇； 有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1、这段话写出了鱼的（数量）和（种类）多。 2、我从（成群结队）、（数不清 ）、（一半是水、一半是鱼 ）词句中看出鱼的数量多。 3、用“ ”画出描写鱼种类多的句子。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 各种各样的鱼多得数不清。 正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 有的全身布满彩色的条纹； 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 有的全身布满彩色的条纹； 有的头上长着一簇红缨； 有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇； 有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 人教版第五册《富饶的西沙群岛》 有的全身布满彩色的条纹； 有的头上长着一簇红缨； 有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇； 有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。