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部编七年级历史教材简介 及使用建议 2017年8月30日 (14:00—16:00) 区中-)-数研中 资料来源 、余桂元:部编中国历史七年 级教材解析 2、赵俊:2017年部编七上历史 新教材的修订之处 3、李卿:部编初中历史教科书 简介 区中-)-数研中 内容提纲 、七年级教材介绍 、七上教材的修订 交流的历史问题 四、使用教材的建议 区中-)-数研中 七年级教材介绍 1、编写指导思想 2、编写原则 3、编写体例 4、教学资源 区中-)-数研中 、七年级教材介绍 1、编写指导思想 ●坚持唯物史观 ●依据课程标准 ●凝练核心素养 ●落实立德树人 ●关注趣味可读 区中-)-数研中 七年级教材介绍 1、编写指导思想 2、编写原则 区中-)-数研中 (1)立足时序,建立时空观念。 按时序编排,即按照从古至今的顺序,叙述 历史发展的基本脉络,呈现清晰的历史发展 线索,传授最基础的历史知识;在总体打通 的前提下,分阶段设置单元,概述每个历史 发展时期的阶段性特征。 与此同时,以文字叙述与历史地图呈现相结 合的方式,引导学生关注这些历史进程的空 间背景,了解我国历代疆域变化,形成初步 的的时空观。 区中-)-数研中 ①设置单元 如,七上 第一单元史前时期:中国境内人类的活动 第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社 会变革 第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立 和巩固 第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与 民族交融。 区中-)-数研中 ②概述特征 第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 公元前221年,秦始皇建立起中国历史上第一个统一的 多民族的封建国家,并推行一系列巩固统一的措施 对后世有深远的影响。然而,秦朝统治者实行残暴统 治,最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后,统 治者采取休养生息政策,使经济恢复和社会稳定。在 汉武帝统治时,大一统的局面得到进一步的巩固和发 展。东汉统治后期,政治动荡,中国社会危机严重 两汉时期,科技与文化都有突出的成就,并开通了 丝绸之路”,促进了中外经济、文化的交往。 区中-)-数研中 ③文图结合 北京人的发现 北京人遗址位于北京西南 周口店龙骨山上。遗址堆积层 厚40多米。这处遗址最先于 1921年被发现,后来人类学 家根据在遗址中发现的3颗牙 齿化石,将活动在这里的古人 类命名为“北京直立人”或“北 京人”。1929年,中国的青年 学者袋文中发现第一个北京 人头盖骨化石,同年又发现用 火遗迹。此后,又相继发掘出 土4个北京人头盖骨化石,共 出土40多个个体的直立人化[△当 石,以及近10万件石器和大量 的动物化石。这些古人类化石和石器的发现,为复原北京人的特征和生活状况 捉供了重要证据。经测定,北京人生活在距今约70万—20万年 区中-)-数研中