- 16
- 0
- 约3.57千字
- 约 5页
- 2020-10-03 发布于浙江
- 举报
浅谈方言与语言习得的关系
130415375620 王贇 2014级工程测量技术1班
【摘要】语言是用声音来表现人们相互之间的思维、情感和行为动作的。人类语言既有其共同的规律,又根据民族、地区、国家的不同有其自身的特点。
普通话是我国规范的现代民族共同语,是全国通用的语言。而方言不仅是承载信息的工具,而且还是负载情感文化的纽带。所以我认为方言与语言之间存在着密不可少的联系,并且只有重视方言对语言习得的影响,才能实现真正的跨际文化交流。
【关键词】语言 方言 文化 语言习得
语言是用声音来表现人们相互之间的思维、情感和行为动作的。人类语言既有其共同的规律,又根据民族、地区、国家的不同有其自身的特点。语言的亲缘性极其强烈,任何民族、地区、国家的语言对自身而言可称为主体语言或母语;反之,则称为客体语言或外语。
方言是一种交际功能受到地区限制、其发展未达到标准化的语言变体。 它通常与地域密切相关。
文化是为社会成员共同拥有的生活方式和为满足这些方式而共同创造的事物,以及基于这些方式而形成的心理和行为。
语言与文化相互制约相互影响。语言是文化的一个重要组成部分,属于制度文化层次。语言既是记录文化的系统符号,也是言语作品记录文化,言语系统本身反映文化发展。
方言是语言的变体。现代语言学术语中,方言有双重含义,一是指地域变体,二是社会变体。一般意义上至语言的地域变体
您可能关注的文档
- 王晓东思想作风整顿心得体会.doc
- 王晓平---写作---抓住细节---教学设计.doc
- 王秀明-五年级统编教材.ppt
- 王雪华讲金匮要略详细全文..doc
- 王妍第9课对外开放.ppt
- 王阳明_良知说_及其现实意义.pdf
- 王阳明“知行合一”思想的启示—《传习录》、《有无之境》读书笔记.doc
- 王阳明的早期思想演变.doc
- 王阳明的知行合一说及其现代意义.pdf
- 王阳明教育思想研究最终版2.doc
- 锦州市太和区2025-2026学年第二学期六年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 长治市沁源县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 西安市雁塔区2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 张掖地区张掖市2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案).docx
- 贵阳市云岩区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 伊春市金山屯区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案).docx
- 湛江市麻章区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 渭南市临渭区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 湘西土家族苗族自治州龙山县2025-2026学年第二学期六年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
- 运城市新绛县2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案).docx
原创力文档

文档评论(0)