王晓平---写作---抓住细节---教学设计.docVIP

细处见“情”，微处见“妙” 教学目标： 1、知识与技能目标：领会细节描写及其作用。 2、过程与方法目标：掌握细节描写的基本方法，学会运用恰当的方法进行细节描写。 3、情感态度与价值观目标：写作时，细处见“情”，微处见“妙”。 一、导入 同学们，人们常说：“一花一世界，一草一天堂。”其实，我们大的生活是由无数小的细节构成的。生活中，只要我们善于发现这些细小的细节，看在眼里，便是风景，握在掌心，便是花朵，拥于怀中，便是温暖，写于笔端，便是精彩。这节课就让我们一同用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节。把我们写作中的人或事，如同生活一般于“细”处见情，“微”处见妙。 二、教学过程 1、看一看，什么是细节描写 细节描写 : 是对人物、环境或事件等表现对象的细微而具体的刻画, 往往能起到以小见大，画龙点睛的作用。 细节描写，能够表现事物特征或作者的情感态度，并且能够给予读者深刻印象。 作用：能够刻画人物性格、烘托人物心情、创设环境氛围、推进情节发展、深化作品主题。 （考点提示：细节描写的分类及方法） 2、想一想，怎么选取细节 真实、真实的细节是对生活细致观察的结果。 典型、细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。 生动、细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。 3、小结：细节描写遵循的原则 细节细节描写需从细处落笔；描