STEAM课程 STEAM课程 PPT10-中国 STEAM 教育白皮书-中国STEAM教育2029创新行动计划.pptxVIP

《中国 STEAM 教育白皮书——中国 STEAM 教育 2029 创新行动计划》;为进一步发挥 STEAM 教育在促进科技创新和提高国家竞争力中的基础性和先导性作用，我们启动“中国 STEAM 教育2029创新行动计划”，以服务国家创新驱动发展战略为宗旨，整合全社会资源，建立由政府部门、科研机构、高新企业、社区和学校相融合的中国 STEAM 教育生态系统，打造覆盖全国的 STEAM 教育示范基地。 ;第一，促进 STEAM 教育政策顶层设计。STEAM 教育是培养创新人才的一个重要途径，对国家未来发展具有不可忽视的重要作用，;因此在国家层面进行相应的顶层设计尤为关键。目前创新驱动已经成为我国的一个重大战略，我们愿与社会各界一道，推动STEAM 教育政策的顶层设计，助力这一战略的全面实施。 ;第二，实施STEAM人才培养畅通计划。构建起良好的 STEAM 人才培养体系，才能真正实现国家人才建设的可持续发展。要完善 STEAM课程教学体系，促进各学段STEAM教育的有效衔接，进一步优化STEAM教育活动，提高相关活动的吸引力、科学性和教育质量，为每一位学生参与 STEAM活动提供保障。;第三，建设资源整合和师资培养平台。我们将组建学校发展共同体，推选优秀学校担任牵头学校，定期组织开展研讨活动，加强校际之间的沟通与交流，促进资源共建共享。加强具有跨学科背景的师资力量的培养，尤其是针对STEAM教育相对落后地区和群体的师资培训，帮助他们获得多学科STEAM 学习经验，提高关于科学、数学和技术的本质认识和科学素养，并提倡教师们将STEAM教育融入课堂教学中;第四，建设STEAM课程标准与评价体系。STEAM 教育的课程设计强调对知识的应用和对学科之间关系的关注，学生需要不断地评估自身的兴趣点、经验和才能，通过基于现实的项目，在深度和广度上应用跨学科的知识和技能。评价过程要改变以往单一的方式，强调多元评价主体、形成性评价、面向学习过程的评价，由学生本人、同伴、教师对学生学习过程的态度、兴趣、参与程度、任务完成情况以及学习过程中形成的作品等进行评估。;第五，努力打造一体化STEAM创新生态系统。我们将动员全社会资源在共识基础上积极参与、交流协作和多元投入，共同??建STEAM教育的支持体系，建立基于地区特色的STEAM实践社区，鼓励博物馆、青少年宫、科技馆、数字媒介等社会机构积极开放空间，为学习者提供更加广阔的学习平台。 ;第六，打造服务经济的教育与人才战略高地。探索一套“政府主导、企业运营、院校实施”的STEAM教育模式，进一步将创新人才培养和工程技术教育、 ;创新创业教育纳入到国家科技管理平台的工作框架内，统筹人才、科技和教育等方面工作，组织开展面向未来的 STEAM 教育发展规划和路线图设计。;第七，推广STEAM 教育成功模式。STEAM 教育大致分成验证型、探索型、制造型和创造型，学校在实践时可以进行灵活选择和综合应用，因地制宜探索 STEAM 教育的最佳实践模式。;我们将持续关注各地区 STEAM 教育实践的开展，分享优秀实践案例，提供 STEAM 教育的相关资源，支持更多群体参与到 STEAM 教育中。我们将成立STEAM教育专家委员会，引入一流的专家指导力量，定期或不定期组织专题培训、项目研讨、实地指导等活动，保证实践探索的良性持续发展。进一步扩大STEAM教育的试点范围，增加社会参与路径，加强宣 传力度和资金投入，将 STEAM 教育和学校改革、创客教育、社区实践等结合起来，促进 STEAM 教育在更大范围内获得成功。;感谢您的参与， 请关注课程的其他内容。;谢谢