部编版语文九年级下册21 邹忌讽齐王纳谏.pptVIP

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 然而良药就一定要苦口吗?忠言必须要逆耳吗?如 何才能让君王心平气和地倾听忠言,并且心悦诚服地接 受呢? 这里就涉及到说话的艺术了。今天我们一起来学习 《邹忌讽齐王纳谏》,看看邹忌是如何做到这一点的。  九年级语文上册 2+忌齐王纳谏  ◆学习目标 1.理解和掌握文中的文言实词、虚词和特殊的文 言句式,在理解的基础上背诵全文。(重点) 2理解设喻说理的特点,学习文章表现人物的方 法,把握文章独特的结构方式。(难点) 3体会“讽谏”的妙处,认识讽谏除弊在当时的 积极作用和在今天的借鉴意义。(素养)  ◆知识备查 作品介绍 《战国策》是一部国别体史学著作,又称《国策》。记载了 西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国 之事。记事年代起于战国初年,止于秦灭六国,约有240年的历 史。《战国策》分为12策,33卷,共497篇,主要记述了战国时 期的游说之士的政治主张和言行策略,也可说是游说之士的实战 演习手册。西汉刘向编定为三十三篇,书名亦为刘向所拟定。  ◆知识备查 《战国策》的叙事特点: 长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,尤其善于运用 寓言故事说明抽象的道理,以比喻、夸张的手法增强散文的 表达效果。因此,此书既有重要的史学价值,又有很高的文 学价值。  ◆知识备查 春秋战国之际,七雄并立,各国间的兼并战争、各统治集 团内部新旧势力的斗争,以及民间风起云涌的反抗斗争,都异 常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代,“士”作为一种最活跃的 阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识,游说于各 国之间,有的主张连横,有的主张合纵,所以史称这些人为策 士或纵横家。  ◆知识备查 背景资料 他们提出一定的政治主张或斗争策略,为某些统治集团服 务,并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说诸侯采纳,以 施展自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到人心的向背, 是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心,国家的统治 就难以维持。所以,他们争相招揽人才、虚心纳谏,争取“士 ”的支持。  ◆预习检查 y1 zhao sh 昳丽朝服衣冠窥镜孰 bang ji Jian 暮寝谤讥 谏寡人 j1 chao an 期年皆朝于齐间进  ◆整体感知 读课文题目,说说你从题目中得到了哪些信息。 讽谏,即用暗示、比喻的方 法委婉地规劝。 邹忌讽齐王纳谏 ①邹忌劝谏齐王 ②齐王纳谏 巧妙地运用了一个兼语句式,点明了文章内容的两个 方面:邹忌劝谏齐王,齐王纳谏。  ◆整体感知 参照注释,朗读课文,识记生字、词语,注意节奏和断句。 邹忌/修/八尺有余,而/形貌昳丽。朝/服衣冠, 窥镜,谓其妻曰:“我/孰与/城北徐公美?”其妻曰 :“君美甚,徐公/何能及君也?”城北/徐公,齐国 之美丽者也。忌/不自信,而/复问其妾曰:“吾/孰 与徐公美?”妾曰:“徐公/何能及君也?”