幼儿园大班教案《挖野菜》含反思.docxVIP

幼儿园大班教学计划 《挖野菜》带反思 大班课《挖野菜》包括反思大班科学主题的教学活动，使孩子们愿 意参加小组讨论和材料准备，具有一定的任务意识，通过讨论，知道名 字，特点，生长环境和挖掘野菜开发儿童动手能力所需的工具和材料， 请参见幼儿园课程《挖野菜》 ，其中包含对课程计划的思考。 活动目标： 通过讨论，您将了解挖野菜所需的名称，特征，生长环境以及所需的工具和材料。 2，愿意参加小组的讨论和编写材料，有一定的使命感。 培养幼儿动手能力。 4，喜欢参加游戏，体验。 活动准备： 老师事先挖了一些野菜，每组一个。 活动开始前，孩子对野菜进行了问卷调查。活动程序： 老师指导孩子说话，并了解野菜的特征。老师：你吃了什么野菜？ 老师有一个相应的野菜，以帮助孩子了解各种野菜的著名传道人和 外貌特征。 老师：您还知道其他哪些野菜？为什么称它们为野菜？ 引导孩子仔细观察野菜的根，茎和叶，了解它们的明显特征。 邀请幼儿介绍各种野生蔬菜的根，茎和叶的特性以及自己的发现。 引导孩子讨论野菜的生长环境。 老师：我们遇到了很多野菜。你想挖野菜吗？他们在哪里长大？它 喜欢湿还是干？你喜欢阳光还是黑暗？为什么？ 老师指导孩子们分组讨论，并鼓励他们大胆表达意见。 指导孩子们讨论挖掘野菜所需的工具。 老师：每组孩子都在考虑挖野菜的地方，但是我们怎么挖呢？需要 什么材料来帮助我们？野菜在哪里挖？ （请在小组讨论后让孩