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教育部高职高专规划教材
海门学院
黄海蓉
传统图案与标志
第七章传统图案与标志
第一节传统的元素如何运用于标志设计
第二节部分传统图案赏析
第三节运用传统元素设计的标志欣赏
海门学院
黄海蓉
传统图案与标志
第一节传统的元素如何运用于标志设计
在现代标志设计中,采用传统图案作为造型元素是一种常用的手段。
、在标志设计中,所选用的图形应切合标志设计主题,选用的图形本身就与设
计主题有某方面的内在联系,在传统图形适当变形设计的基础上,借用此图
形具有的某种象征意义,来表达企业的某种精神和理念
中国银行
海门学院
黄海蓉
传统图案与标志
乐善小学标志
标志以中国传统扇形窗子
为设计元素,“扇”谐音于
“善”,窗内的框格由很多
“人”字组成,寓意“人人为
时,扇形的窗子也寓意了莘莘
学子要有”寒窗苦读“的奋争
精神,标志在形神的设计上充
分体现了乐善小学育人育才的
新理念
海门学院
黄海蓉
传统图案与标志
中国银行标志
该标志是采用字形组合变
化形式设计成功的典范作品。
设计师采用我国古代流行的
货币铜钱的外观造型并与
中国銀行
“中”字有机组合,这既表
现了银行机构的基本社会功
BANK OF CHINA
能,又准确独特地表达了是
中国银行这一特定概念,造
型高度简洁,内涵明确集中,
具有很高的功能价值。
海门学院
黄海蓉
传统图案与标志
以中国传统文化印章为载体
将书法“
体,象征着台州学院升格五
年暨办学历史一百年的神奇巧
合。“百”字大拙古雅中,藏
千钧之力,象征学院办
的悠久历史,体现百
积淀和深厚人文底蕴。整
又是“5
似巨
表学院升格5周年来的跨越式发
会州惋
展,以腾龙之势崛起于浙东
沿海。整个标志以红色为基
登办品史一百
孤情奔放,朝气蓬勃
代表喜庆和活力,寓意学
海门学院
黄海蓉
传统图案与标志
2、将传统图案的某些元素进行变形、重组或出新,使其具有传统图形的形似或
神韵,又有现代设计的意味
关另”的B
7A子
中国邮政
次叉AB爪
CHINA P○ST
幽些
海门学院
黄海蓉
传统图案与标志
百需5一后图形一艺未工
℃℃@
“玉龙”作为该艺术网的创意要点!在图形为了保持与原物体一致故没做太多
修饰,使标识图案与实物相吻合,只针对细节作局部调整。而
它则通过
腾状的玉龙
龙头上加以长城的
信息流通
可谓独树一帜!动感十足!两条
度快之意
在标志外框采用中国传统回纹,也印正了天方地圆之说,体现公司海纳百川,
撤柩大想给矢焚改计圭撮字婪男態甕个英雯号李c
周时蔬志若很的签果裡板對路写现(容翦亮奖某很有整体感,
海门学院
黄海蓉
传统图案与标志
CNTCA
908NJZI4
海门学院
黄海蓉
传统图案与标志
3、将传统的设计手法,渗透到现代设计的图形之中,进而体现本土文化的气质
精神和理念
G易可如口
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中国·风阳
吕m回
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