【2020新人教版部编本五年级下册19《牧场之国》第2课时,教案】部编人教版五年级下册.docxVIP

精品资料欢迎阅读 精品资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 【2020新人教版部编本五年级下册 19《牧 场之国》第2课时,教案】 部编人教版五年 级下册 教学内容19.牧场之国第（2）课时备课日期月 日课 型 执教人 教学 目标1. 了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的， 理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。 感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有-番情趣的地方，积累 描写牛、马、羊的拟人句。 教学重难点1. 了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，理解作 者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。 2.感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地方，积累 描写牛、马、羊的拟人句。 教学资源准备课件教学过程 【自主预学】1.通过上节课的学习，《牧场之国》第2到5自然段描 写了荷兰牧场的以下哪四幅画呢？ （ 1）牧场上各色牛儿悠闲生活的 场景。（绿色低地：黑白花牛）（2）描写骏马自由生活的场景。（碧 绿低地:骏马成群）（3）描写了四种家禽在牧场上生活的情景。（绿 色草原:家畜王国）（4）夜晚牧场，宁静祥和的场景。（牧场傍晚： 安静祥和）2.作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？为什么反复强调 “这就是真正的荷兰” ？ 【自主展学】 一、品读课文，体会情感 1?作者眼 中“真正的荷兰”是怎样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰” ？ （课后思考题2）答：在作者的眼中，真正的荷兰是奶牛