中学体育与健康教育教学研究.pdfVIP

摘要新课程背景下，体育教学得到了重视，要求教师创新教学方 法，在提升学生身体素质的同时，注重兴趣的培养；而健康教育，更 多的是对学生理论知识的教育，体育与健康教育是理论与实践的融合。 对此，笔者根据多年教育经验，就新课程背景下中学体育与健康 教育教学进行简要分析并提出建议，深化新课程改革。 关键词新课程；中学体育；健康教育；方法体育这门课程对学生 身体素质、体能提升具有重要作用，与学生健康息息相关。 新课程改革后，对中学体育与健康教育提出了更高要求，要求打 破传统教学形式、尊重学生主体地位，为学生终身体育奠定基础。 但是怎样将体育与健康教育相关联，成为教师重要的研究课题。 1 科学规划体育与健康教育形式教育要面向现代化、面向未来， 显然传统的教学方法已经不能适应新时代的发展，随之而来的是创新 型教育；新课程背景下，要求教师立足于理论与实践、过程与形式、 情感与价值3方面作为教学目标。 而想要实现教学目标，首先，从教学设计入手，科学规划体育与 健康教学形式作为新课程教学的依据，教师教学规划过程中突破传统、 双向教学，引导学生多样化发展，进而展开教学设计、系统规划教学 内容。 11教学内容规划。 在设计体育教学时，教师结合新课程教育内容要求，将提纲教材 作