陶行知乡村教育思想.pdfVIP

关于乡村教育思想 伟大的人民教育家陶行知先生一生从事乡村教育的实践活动与 理论研究，积累了丰富的经验，形成了先进的教育思想。陶行知先生 曾对他的学生提出，要爱人类，爱人类最多数而最不幸的中华民族，爱 中华民族中最多数而最不幸的农人。学校要加强爱国主义教育，这种 崇高的情感也要从身边、从小事培养起，教育学生爱家乡、爱农村、爱 农民，把祖祖辈辈留下的这种凝重而纯朴的情感从他们内心深处挖掘 出来。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是陶先生教育思 想的最可贵之处，把思想政治教育分解渗透于学生的生活实践中去， 潜移默化、不空洞、不虚无，这也是一种真理。把教育同生产劳动、同 当地经济建设结合起来。“教学做合一”是陶行知教育思想的一条主线， 他十分重 教育同生产劳动相结合。当前的农村小学最好能与当地初 中联合起来，建立起务农实习的基地，把基地建设成为实施劳动技术 教育的第二课堂，学生劳动实践的固定场所和传播农业科技的园地。 发挥学校辐射文明的作用，“ 以乡村学校为改造乡村生活之中心，乡 村教员为改造乡村生活之灵魂”。 学校是传播文明、创造文明的场所， 但这并不是她的所有功能。陶行知有一种美好的愿望，就是使社会的 各个方面均依赖于教育的作用。当前，就是在经济发达地区的农村，迷 信、赌博、传谣等恶习仍然存在，如果把校