中学班主任工作经验交流会发言稿子.pdfVIP

实用文档 尊敬的各位领导、老师们： 大家下午好！ 首先，感谢学校为我们交流班主任工作经验提供了这个机会，让我们得以相 互学习，共同进步。同时也感谢学校领导的信任，给我一个宝贵的机会在此向大 家学习和分享。 班主任工作，我只有两年的经历，与各位相比我就是一个学生，在坐的很多 班主任都做得比我好，都是我师傅级别的老师，在这里讲话显得夸夸其谈和班门 弄斧，在此发言，让我感到有些忐忑。 对于我来说，担任高一11班班主任的一年是摸着石头过河的一年，担任高二 5班班主任的一年是修正的一年。本着学习的原则，借用这个难得的机会，从年 轻班主任的角度把我在这两年里的得失（不敢讲经验，也谈不上经验）和困惑， 与大家进行交流，希望能得到老师们的指点。 一、对班主任的认识 当班主任至今，我一直都在思考这么一个问题：在一个班级中，班主任究竟 应该定位于一个什么角色？ 在当班主任初期时,我认为班主任就是一个班级的管理者。基于这样一个想 法，结果是事事操心，就像长城的一块砖哪里需要哪里搬。由于经验缺乏，管理 效果不佳，自己就买了几本班级管理方面的书认真学习，感触很深，收获很大。 现在回头反思，我认为，班主任应该而且必须是一个班级的领导者。管理者与领 导者有着本质的区别。 那么，什么是管理？什么又是领导？