农村初中物理有效学习的技巧说课讲解.pdf

多练出技巧 巧思出硕果 农村初中物理有效学习的技巧 初中物理作为物理学习的启蒙阶段 , 对于学生的物理学习生涯而言 , 是十 分重要的 , 甚至可以直接决定学生在物理方面所能取得的成就。初中物理教师必 须充分重视起来 , 对学生进行启蒙教学和兴趣教学 , 调动学生的兴趣 , 进而提高学 生的学习积极性 , 促进物理教学的顺利进行。 一、初中物理教学的难点 1. 生活经验的影响 在学习物理知识前 , 学生在日常生活中形成的对事物和现象的看法。 一方 面 , 这些经验对物理的学习有着一定的推动作用 , 而另一方面 , 会对学生接受物理 知识形成一定的阻碍。 例如 , 学生在日常生活中看到塑料、 木头可以浮在水面上 , 很容易就接受浮力的概念 , 但是同时也会对沉入水底的石子、铁块也受到水的浮 力感到不解 , 教师在教学中往往难以纠正这种生活经验的影响 , 使得知识的传授 十分困难。 2. 相似知识点的影响 之前学过的知识点与后继学习的知识点相类似 , 对其产生一定的负面影 响。随着知识的不断积累 , 这样的现象也就越来越频繁 , 对相似知识的辨识越来越 困难。例如 , 在学习压强的概念时 , 固体压强的计算公式为 P=F/S, 而液体压强的 公式为 p=pgh, 之后再讲气体压强 , 使得学生的认知混乱 , 难以区分 , 导致学习效 果无法提升。 3. 抽象概念的影响 物理是脱胎与生活和自然现象的自然学科 , 许多概念都是从物理试验或 物理现象中抽象出来的 , 学生没有直接的感性认识 , 加上知识自身多涉及公式或 定理 , 枯燥无味 , 难以理解 , 使得学习困难。例如 , 初中物理中的静电现象 , 对于实 验中的摩擦生电 , 学生往往比较熟悉 , 但是对于摩擦生电的原因 , 则表示难以理 解。主要是因为其涉及到电荷的转移 , 无法用肉眼直接观察 , 进而对之后电流形成 的原因 , 也就是电荷的移动表示更加难以理解。 二、促进学生有效学习的措施和方法 1. 有效的学习方法 在物理学习中 , 只要掌握解决的问题的思路和方法 , 就可以做到举一反三 , 多练出技巧 巧思出硕果 有效提高学习效率。因此 , 教师在进行物理知识教学时 , 要注重方法的传授 , 注重 五个基本方面 : (1) 感悟 : 要引导学生立足已有知识和经验 , 对新的知识点进行感悟 , 改变 原有先下定义后强调的教学方式 , 通过试验或现象 , 引导学生自行感悟新的知识 , 加深记忆。 (2) 思考 : 思考是一切教学活动的核心 , 没有思考的学习知识死板的记忆 , 没有任何意义。 (3) 活动 : 物理学科作为一门实用性极强的学科 , 必须以学生的活动和交 流为主 , 在教学中多运用试验和事例的方法 , 使学生在动手