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一年级语文识字教学中的小组合作学习 杭州市九莲小学 祝晓文 内容提要： 新课程在杭州市已经全面铺开， “自主、合作、探究”是新教改的教 学新理念。人教社一年级语文教材的最大特点是加大了学生的识字量，识字总量达 500 个字，比起原省编义务教材多了足足多了 2 倍。要让初入学的新生接受大识字 量的学习，小组合作学习在当中发挥了极大的作用，通过资源共享、趣味合作活动、 优势的互补作用，学生在很大程度上提高了识字的效率，增强了识字的兴趣，而且 从中也学会了交际与协作。 关键词： 新课程 识字教学 一年级 小组合作 一、 问题的提出。 （一）新课程实验已全面铺开，低年级语文教材的一大特点就是加大了学生的识字 量，识字教学实行了认写分开。省编义务教材在一上年级认写字共 170 个，每课为 3—— 7 个，而人教版一上年级总识字量为 500 个，其中认读字为 400 个，每课 1