有关小学语文老师工作计划.docVIP

有关小学语文老师工作计划 以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,下面是小编给大家带来的有关小学语文老师工作计划,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 有关小学语文老师工作计划1 一、指导思想: 本学期,在教委办教科研组及上级教育主管部门的领导下,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引,以2021年春季晋江市小学教科研工作会会议精神为指针,继续深化教学与管理改革,创新教科研方式,提高教科研工作实效,以进一步深化素质教育、提高教育教学质量为宗旨,努力发挥教研组“研究、指导、服务、引领”的职能,推进我校教科研工作均衡、持续、协调、健康发展. 二、工作目标: 1、反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量. 2、加强教学流程管理,加强管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为. 3、规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”潜力的提高. 4、强化教师队伍建设,透过培训、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学潜力. 5、拓展学校办学特色的内涵,着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动. 三、工作重点和措施: （一）教学常规:常抓不懈、追求细节 为更好地开展基础教育课程改革实验,要坚持以人为本,进一步规范教学行为,实现教科研常规管理的科学化、规范化、精细化、实效性,同时也要敢于突破创新,以超前的思路适应新时期教育的发展,促进教师成长,切实提高教学效益,推动学校全面、协调、可持续发展. 1、重新审定课程设置. 期初,学校根据《福建省义务教育课程实施计划（试行）》（闽教基20XX年15号）附件3重新审定课程计划,开齐开足各类课程,不随意增减课程和课时,不以“活动”代替“综合实践活动”,不以“艺术”代替“美术、音乐”,并且严格执行科学、体育、音乐、美术、综合实践等课程的课时规定,确保英语、信息技术开设开足课时,确保每两周开设一节安全教育课.要认真落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔20XX〕4号）精神,确保每年级每周开设一节书法课,把书法教育落到实处,努力提高学校书法课的质量. 2、大力开展教师相互听课活动,每个教师听课节数务必贴合学校规定的节数,听课要有记录、分析和评价.进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管负责人汇总点评制度,养成听完课立即查阅备课的习惯,强化对教学的监督与指导. 3、加强毕业班学生心理素质教育,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作.定期召开毕业班教师研讨会,重基础、强潜力、抓进度.制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,力争在20XX年质量考核中取得辉煌成绩. 4、抓好学困生辅导.明确对象,制定计划,帮忙他们弥补缺陷,克服困难.教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮忙他们树立自信心. 5、抓好“常态赛事”.以作文、经典诵读、数学、写字、美术、书法等学科竞赛为依托,加大对特长生的培养力度,要求教师加强方法策略的指导,重在培养学生学习兴趣,发展学生良好的思维品质. （二）校本教研:优化组合、研学一体 1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求,科学、规范、细致地开展教研、教学管理,将管理深入到各学科教研组,规范操作程序,提高教研质量. 2、个性要强调教研组长的工作职责:要全面了解、协调本学科教研组教师的教学工作状况；对组内教师的教学状况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核,统一收齐后上交教导处有关负责人.做好对组长工作的检查、反馈、改善工作,提升组长的管理潜力. 3、加强与龙林“小片区”的合作,以课题为纽带,充分调动老教师的主观能动性,发挥带头作用,鼓励党员、青年教师,用心地投入到课题研究中去,进行有效的研究,使教研工作为实际教学工作服务,真正起到教研指导日常教学的作用,讲求实效性. 4、加强研讨课活动的管理:说课、上课、评课,听课教师围绕“三个一”进行评议,即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改善”.透过头脑风暴,激发思维的火花.每一步都应认真组织开展,教导处分管人员加强对整个活动的检查考核. 5、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评. （三）课程建设:夯实基础、减负增效 语文教学:语文学习是一种经验的积累,要重视阅读与习作训练,继续以读书