一年级数学上册第3单元1到5的认识和加减法《0》有关0的加减法练习教案新人教版.docxVIP

《有关?0?的加减法练习》 教学内容 有关?0?的加减法练习 练习六的第?2~5?题。 教学目标 1.通过练习,进一步巩固?0?的含义和所学内容。 2.能正确、迅速地口算有关?0?的加减法。 重点难点 能正确、迅速地口算。 教具学具 投影,数字卡片?0~5。 教学过程 课堂作业新设计 1.把?0~5?按从大到小的顺序排列出来。 2.口算。 2+0= 3-0= 0+5= 0-0= 4-2= 5-5= 3.练习六的第?2?题。 先让学生自己审题,填空,然后订正。 4.练习六的第?3?题。 先指导学生做第一个题,一共有几朵花?(4?朵)划去几朵?(1?朵)还剩几朵?怎样列式? 板书:4-1=（）还可以想:有?4?朵花,剩下?3?朵,划去几朵?算式是?4-3=1。 其余的题学生独立完成。 老师引导对比这?4?个算式,找出异同:相同点是第一个数都是?4,都是用减法计算;不同的是, 减去的一个比一个多,差一个比一个少。 5.练习六的第?4?题。 先观察图,再与同桌说说图意,最后填空,老师查看。 6.练习六的第?5?题。 主要培养学生认真计算的好习惯。全对的要给予奖励,如自己画颗☆,或笑脸,或画自己喜欢 的图。 思维训练 1.用?5、4、3、2、1、0?这些数组成得数是?5?的三个算式。 （） （）eq?\o\ac(○,=5) （） （）eq?\o\ac(○,=5) （） （）eq?\o\ac(○,=5) 2.猜一猜每个盒子里会有哪些卡片。 参考答案 课堂作业新设计 1.?543210 2.?2 3 5 0 2 0 3.?3-1=2 3-2=1 3-3=0 4.?4-1=3 4-2=2 4-3=1 4-4=0 5.?3+0=3 0+3=3 6.?1 5 1 0 1 0 0 2 3 0 5 1 1 3 0 2 思维训练 1.可有不同的填法: 1+4?=5 4+1=5 3+2?=5 2+3?=5 5+0?=5 5-0?=5 0+5?=5 2.得数是?1?的有?1+0、1-0、2-1、3-2、4-3、5-4。 得数是?2?的有?2+0、0+2、3-1、4-2、5-3、1+1、2-0。 得数是?3?的有?3+0、0+3、3-0、1+2、2+1、4-1、5-2。 得数是?4?的有?4+0、0+4、4-0、2+2、3+1、1+3、5-1。 得数是?5?的有?5+0、5-0、1+4、4+1、2+3、3+2、0+5。