时代广场的蟋蟀教学设计.docxVIP

课外导读课 ——《时代广场的蟋蟀》教学设计 教学目标： 知识与能力：了解书的价值及主要内容。 过程与方法：通过精彩片断的阅读指导学生学会阅读，关注细节，体会友谊 的价值； 情感态度价值观：激发学生阅读《时代广场的蟋蟀》的兴趣，激发阅读名著 的兴趣。 教学重点：掌握读书的方法。 教学难点：激发学生阅读《时代广场的蟋蟀》的兴趣，享受阅读的快乐。 教学流程： 一、导语： 1、能告诉老师你最喜欢什么小动物或昆虫吗？ 2、老师也喜欢一种小昆虫，请看它来了。请大声喊出它的名字。 3、对，它有两个名字，我们可以叫他蟋蟀，也可叫他蛐蛐。你们对他了解吗？ 4、他到底是不是用嘴巴发出声音呢？大家请看这段文字： 5