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《讲文明 懂礼貌》 —— 主题班会设计 牡丹区沙土镇双庙小学一年级语文教师 /苏西莲 一、活动目的： 1、通过本次活动，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。 2、在日常生活中会正确运用礼貌用语。 引导和、教育学生做一个“讲文明、 懂礼貌”的好孩子。 二、活动重点：明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。 三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动准备： 1 排练小品（一）和（二） ； 2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 ） 五、活动过程： （一）表演。 （谈话导入活动主题。老师听到同学们给我打招呼我真高兴，这就是礼貌行为， 我们今天的主题班会，就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的文明小学生。 ） 1、在学校 跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品表演《淘气的小熊在上课》 。时间：课堂上。 人物：淘气的小熊，老师和同学们。 内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，淘气的小熊满头大汗，手里拿着零食，跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，忙碌着把自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。课堂上一会做小动做，一会吃东西，还把包装袋乱扔，一会又打扰别人学习，还把同桌的橡皮给弄坏了，很随便，老师多次提醒都没用，很让人讨厌。 表演者出示问题卡提问： （ 1）你觉得淘气的小熊这样做对吗？为什么 ?（学生讨论交流。 ） 2）假如你迟到了，会怎样做呢？ 3）课堂上你又会怎样做呢？ 4）看了刚才表演你们明白了什么？（学生自由发言后教师小结） 师小结：淘气的小熊上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，还弄出 1 很多的响声，不专心听讲，破坏了整个教室的学习气氛，这样做影响了大家的学习，破坏了卫生。如果都按照同学们说的去做，那都是讲文明，懂礼貌。请孩子们齐唱：《上课歌》： 上课铃声响， 快快进课堂， 起立要站直， 坐正不乱晃， 不做小动作， 专心来听讲，发言先举手， 回答不乱抢， 答问题声音响， 别人讲认真听， 争做守纪律的好学生。 铃声响，课间到。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑2、在家里 那么到同学家做客又要注意什么呢？请大家看小品表演《做客》时间：星期天。 人物：小白兔，小山羊，小熊和他的爸爸。 内容：小白兔和小山羊去小熊家写作业，开门的是小熊的爸爸，“叔叔好！”小 山羊很有礼貌地向小熊爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走 到了小熊的客厅里，小山羊和小熊认真做作业，小兔一会跑到卧室转转，一会跑 到客厅瞧瞧，把小熊的东西乱翻。小熊拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！” 转眼间，小兔咬了一口。小山羊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢！”然后 双手接过了苹果。 表演者问： 1）他们三个，你们喜欢哪一个？为什么？ 2）假如别人到你家你会做客，你会怎样做呢？ 3）假如你到别人家做客，你会怎样做呢？ （通过表演使学生懂得在家里也讲文明，懂礼貌。） 小结： 咱们说地真好，相信同学们做地也好。咱们齐唱： 文明礼仪三字歌 （做客） 主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。 亲友家，去做客。重礼仪，少不了。用物品，不随意。 经允许，教养好。用餐时，不抢先。离去时，招呼到。 要告别，说感谢。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。 （二）学习礼貌用语，礼貌体态。 、（要做一个讲文明，懂礼貌的孩子，我们要语言美行为美，那么下面老师与 2 你 一 来 一下礼貌用 。 ） 1）( 学生回答 ) 板 ：您好、您早、 、 不起、没关系、再 、 ??（2）、猜一猜： 大家猜猜我做的礼 体 是什么？ （微笑、鞠躬、握手、招手、拍手） 3）引 学生做微笑、鞠躬等礼 体 作，使学生懂得如何使用 些常用的礼 体 作。 （三） 学生做 巩固多种 合中的礼貌用 及行 。 1、早上出 上学向家 “（ ）。” 2、家里来了客人 ：“（ ）”，接待 情周到，与客人告 要使用 “（ ）”等礼貌用 ； 3、回到家里向父母 “（ ）” 4、早上在学校 了老 、同学 “ （ ）” 5、 不小心撞了同学 “ （ ）” 6、同学向你道歉后，你 “（ ）. 7、当你得到 人帮助 要 “（ ） 8、在汽 上， 了老人 座 “（ ）” 9、接受 物品 要起立（ ）手接，并要 （ ）； 10 在学校不打架 事，不 坏公物，不 （ ）。 11、当看 有同学打架 ，我会（ ） （四）教 小 本次活 情况：孩子 ，我很高 ，因 今天的 目是由你 自 、自演，内容丰富