高中生物减数分裂和受精作用导学案人教版必修二.doc.pdfVIP

减数分裂和受精作用导学案 教师寄语：学会比较，在比较中领会知识点之间的内涵。 【课　　题】减数分裂和受精作用 【教学目标】 〖知识方面〗 1. 阐明细胞的减数分裂。 2.举例说明配子的形成过程。 3.举例说明受精过程。 4. 阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和 异的重要性。 〖情感态度与价值观方面〗认同物质的规律性，树立辨证唯物主义 世界观。 〖能力方面〗使用高倍显微镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装 片。 【教学重点和难点】 1.教学重点（1）减数分裂的概念 （2）精子的形成过程 （3）受精作用的过程 2.教学难点（1）比较精子和卵细胞形成过程的异同 （2）观察蝗虫精母细胞的减数分裂 【课时安排】3 课时 【教学过程】 第一课时 一、减数分裂的概念 阅读课本 P16，从如下四个方面领会其概念 1、时期：进行________ 的生物在产生______________________ 时。 2、特点：细胞分裂 次，而染色体只复制 次。 3、结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞 的 。 4、实质：是一种特殊方式的 思考：原始生殖细胞与体细胞的关系如何？ 注意：1、成熟生殖细胞如精子、卵细胞 （精细胞、精子细胞、花粉、成熟花粉都不是成熟生殖细胞） 2、语言的正确表达： 减数分裂的第一次分裂=减数第一次分裂=减Ⅰ≠第一次减数分裂 减数分裂的第二次分裂=减数第二次分裂=减Ⅱ≠第二次减数分裂 二、精子的形成过程 1、场所：_________ ，_____ ____是原始雄性生殖细胞。 2、过程： （１）减数第一次分裂： ①间期：主要的 化是____________ ，精原细胞体积增大成为 ____________ ，细胞中每个染色体均含有两个姐妹染色单体（染色体数 目不 ，DNA 含量加倍）。 ②分裂期： a、同源染色体_____ ：____ b 、_________ 中的非姐妹染色单体发生_____________ 。 C、同源染色体__________, 分别移向____________ 。 结果是 1 个 精母细胞分裂成 2 个 精母细胞。染色体数 目___________ 。 各时期的 化如下：(设体细胞中染色体的数目为2N，DNA 数为2N) 前 联会 四分体 中期 后 期 期 主要 化： （ ）（ ） （ ）（ ） 染色体的数目:( ) ( ) （ ）（ ） 染 色 单体 的 数 目 ( ) ( ) （ ） （ ） DNA 数： ( ) ( ) （ ） （ ） ☆正确理解几个概念： ①联会： 两两配对。 ② 同源染色体──在体细胞中的染色体都是成对存在的（但