中小学班级管理存在的问题、原因及对策.docx

经典专科、本科、硕博、研究生、期刊毕业论文 仅供参考 精心整理 仅供参考 勿用作商业用途 目录 中小学班级管理存在的问题、原因及对策 2 前言 2 一、中小学班级管理的内涵及特点 2 （一）班级管理的内涵 2 （二）班级管理的特点 3 二、班级管理存在的问题 3 （一）班主任享有绝对权威 3 （二）班级管理的内容较为片面 3 （三）班级管理缺乏理论指导 4 （四）班级管理模式单一 4 （五）班级管理方法过于简单 4 （六）对学生评价主观性强 5 三、班级管理中存在问题的原因 5 （一）班主任的教育观念落后 5 （二）传统应试教育的影响 5 （三）没有建立科学的班级管理评价体系 6 （四）社会的消极影响 6 四、优化班级管理的对策 7 （一）学校方面 7 （二）班主任方面： 8 参考文献 10 致 谢 10 中小学班级管理存在的问题、原因及对策 摘 要 班级是学校教育的基层组织，良好的班级管理对实现学校综合实力的提高显得尤其重要。由于传统应试教育观念影响较深，我国中小学班级管理依然存在很多问题；为了优化我国中小学的班级管理，学校方面应加强班主任培训和建立科学的班级管理评价体系；班主任方面要转变教育观念，加强理论学习，实行民主管理模式，改进班级管理办法，发挥班干部和任课教师的作用，加强与学生家长的联系。 关键词 班级管理、问题、原因、对策 Problems, causes and countermeasures of class management in primary and secondary schools Abstract The class is the grassroots organization of the school education, the good class management is particularly important for improving the school’s comprehensive strength. Due to the profound influence of traditional examination-oriented education, the class management of our primary and secondary schools still exists many problems; In order to optimize the management of class, the school should strengthen the teachers training work and establish the scientific class management appraisal system, the class teacher should change the education idea, strengthen the theory study, implement the democratic management mode, improve the class management method, play the role of the class cadre and instructor, strengthen the contact with the students parents. Keywords class management, problems, reasons, measures 前言 新课程改革的进行，对我国中小学班级管理有很大影响，随着新课标思想的不断深入，我国中小学的班级管理越来越科学化和民主化，班主任的班级管理水平也在不断提升，但目前的班级管理仍存在很多问题，需要我们分析其中原因并提出解决方法。 一、中小学班级管理的内涵及特点 （一）班级管理的内涵 班级管理是依据学校一定的目的或要求，教师带领班级全体学生运用一定的方法和手段，对班级的各项资源及构成要素进行计划、组织、协调和控制的综合性活动【1】。班主任通过对学生的思想、学习、生活、劳动等各个方面的管理和指导，形成一个更加适合中小学生学习和发展的班级环境，来实现班级的共同目标。 （二）班级管理的特点 1.班级管理过程的教育性 学校是培养人的场所，学校教育的根本目的是培育身心和谐发展的人，教育目标的实现有赖于班级管理目标的制定与实施，教育目标其本身具有教育性，所以班级管理目标的过程也应具有教育性，班级管理涉及的各项具体内容也应体现教育的意义、目的和要求，来保护学生的身心健康，促进其和谐成长。 2.班级管理对象的特殊性