人教版五年级数学第三单元、第四单元集体备课.pdfVIP

第三单元单元备课 主题 观察物体 主备人 1. 使学生经历观察的过程，让学生认识到不同的位置观察物体，所看到 的形状可能是不同的。 单元 2. 通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或 目标 一组立体图形的位置关系和形状。 3. 通过拼搭活动，培养学生的空间想象和推理能力。 使学生能从正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体 单元 图形的位置关系或形状；能画出简单的立体图形从不同的方位观察到的 重点 图形。 在活动中培养学生的空间想像和推理能力。 单元 关键：利用小组合作优势，在操作活动中引导学生进行观察、想像和推 难点 理。 学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验， 通过前面 单 的学习，已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。本单元在此 元 基础上，通过观察较为抽象的几何形体，使