京改版数学八年级上册教学案：10.5可化为一元一次方程的分式方程的应用 .docVIP

学 科 数学 班级 任课教师 课 题 10.5可化为一元一次方程的分式方程的应用 课型 新授 日期 学习目标： 1、通过列分式方程解应用题，进一步提高列方程的能力。 2、进一步加强解分式方程的能力。 3、提高分析问题和解决问题的能力。 学习重点 列分式方程解应用题 学习难点 列分式方程解应用题要注意检验 教具学具 多媒体 教学方法 讲授法、探究法 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 一、 复习引入： 列方程解应用题的一般步骤是什么？ 二、类比列一元一次方程解应用题的步骤归纳出列分式方程解应用题的方法和步骤： （1） 审清题意； （2） 设未知数； （3） 根据题意找相等关系，列出分式方程； （4） 解分式方程，并验根 （5） 写出答案。 回答 教 学 过 程 教 学 内 容 学 生 活 动 例1 远大中学组织学生到离学校15千米的郊区进行社会调查。一部分同学骑自行车前往，另一部分同学在骑自行车的同学出发40分钟后，乘汽车沿相同路线行进，结果骑自行车的与乘汽车的同学同时到达目的地。已知汽车速度是自行车速度的3倍，求自行车和汽车的速度。 分析：设自行车的速度是x千米/小时，汽车的速度是3x千米/小时。时间=路程÷速度。它们之间的关系如下： 路程 速度 时间 自行车 15 X 15/x 汽车 15 3x 15/3x 因为骑自行车的同学出发40