信息的编码教学设计.docVIP

《信息的编码》教学设计 一、设计思想从学生日常生活中碰到的实际问题出发，引导学生了解信息编码与人类生活密切相关的知识，进一步激发学生学习信息技术的兴趣，提高他们的信息素养。因此，在设计本课时，让学生在案例创设的环境下，多角度，多方位的认识主题，对学习内容有更深刻的理 解和掌握，实现信息技术知识与生活应用的融合。 二、教材分析本节主要介绍信息编码中的二进制代码、字符编码、内容比较抽象、学起来比较枯燥，知识与概念偏深，可操作内容偏少。为了提高学生的学习兴趣，能够比较容易地了解信息的编码，教学中为学生准备了一些常见的、生活中的材料，以激发学生的学习兴趣和求知 欲望，为学生学习后面的知识做好准备。 三、教学目标 一、知识与技能 ．了解为什么要对信息进行编码；1 重新认识十进制，并能进行知识迁移，对二进制、八进制、十六进制有初步理解；2. 掌握二、十进制之间的相互转换。3. 二、过程与方法． 通过教师讲解、启发、设疑；学生对比、实践、观察、分组讨论等方式，培养他们的 自主学习能力、思维能力和动手实践意识。 三、情感态度与价值观 构建和谐的课堂氛围，激发学生积极主动的学习态度和团结协作的精神。 四、教学重点和难点 教学重点： 了解信息编码中的二进制代码的特征。 ：教学难点 进制之间转换。 五、课前准备 硬件准备：多媒体电子教室。1. 课件。ppt工程函数、2.软件准备：小哨兵广播