人教版八年级物理上册第2章第3节声的利用教案 .docVIP

《声的利用》教学设计 课题 第二章 第3节 声的利用 课型 新课 教 学 目 标 1、知识目标：了解现代技术中与声有关的知识的应用 2、能力目标：通过观察、学习等途径，获得社会生活中声的利用方面的知识 3、情感目标：通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增强对科学的热爱 重点 声的利用 难点 如何区分声传递信息还是能量 教学准备 教师准备 课件、视频 学生准备 生活中利用声的例子 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 教师调控 设计意图 一、引入新课 1、复习声的学习 ? ? 2、那么声音是不是有百害而无一利呢？ 3、声在生活中有哪些应用，请同学举例。 二、进行新课 （一）声能传递信息： 刚才大家举例说明了可闻声传递信息的例子，那么超声波、次声波能传递信息吗？ 阅读课本中声传递信息部分，找出看不懂的名词 给出声纳、回声定位概念 让学生观看教学资源视频，巩固知识 1)、打雷预示着下雨 2)医生用听诊器诊病 3)工人师傅敲铁轨判断螺栓松动 4)老鼠、蝙蝠考超声波辨别方向、寻找食物 5)工厂用超声波鉴别工件是否有伤 6)用B超检查身体 7)用超声波探测鱼群、海深 （二）声音可以传递能量： 1观看视频向水里扔石头，水波会将漂浮的木块荡开 2演示课本上敲瓶子底使蜡烛火焰摆动实验 3让学生比较他们的相同点 4观看声音能传递能量视频 1)放爆竹会让耳朵感到疼痛