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六年级小学生心理分析 六年级 的学生就处于青春早期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面： 1、学生的自主意识逐渐强烈，自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展， 初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。 喜欢用批判的眼光看待其他事物， 有时 甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。 情绪不很稳定并且开始关注异性。 但由于意志力还 不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。 造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。 2、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作 业量相对多了， 学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强， 对知识十分渴求，总 有一股生怕落后的不服输思想， 学习很自觉； 而有一部分同学则出现惰性， 怕辛苦，或因为 知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习， 学习出现偏科现象。 3、因为已经有五年的在校时间，