光曲教学设计.docVIP

《月光曲》教学设计 一、教学目标 ??? 1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良的心。 ??? 2、在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。 ??? 3、学习本课生字新词，会用“幽静”造句。 ??? 4、有感情地朗读课文，背诵最后三个自然段。 二、教学重点 ??? 1、领会贝多芬创作月光曲的心情。 ??? 2、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由实在的事物引起的联想。 三、教具准备: 电子课件 四、教学过程: 一、检查预习、简介贝多芬、进入新课 ??? 1、这篇课文讲的是谁的事情？ ??? 2、出示贝多芬画像，简介贝多芬。[电子幻灯片] ? ??出示贝多芬的名言 ??? 3、课文讲贝多芬创作《月光曲》的传说。什么是“传说”？（民间流传的说法。）既然是传说，也就说有可能是真的，也有可能不是真的。 ??? 4、课文从哪儿是讲关于《月光曲》的传说的？（从第二自然段到课文结束。）把课文分成两部分，应该怎么分？（第一自然段是第一部分，介绍贝多芬，引出故事。 第二自然段到最后是第二部分，讲关于贝多芬创作《月光曲》）的传说） ???学生概括月光曲是如何谱成的。板书 二、深入理解贝多芬第一次为盲姑娘弹曲子的内容 ??? 1、弄清弹奏第一首乐曲的经过。 ??? （1）、一天夜晚，贝多芬在幽静的小路上散步