实验心理学 课程大纲.docVIP

《实验心理学》课程教学大纲 课程中文名称：实验心理学 课程编号： 课程英文名称：Experimental Psychology 课程类别与性质：专业基础课 课程总学时：64（其中：理论学时32；实践学时32） 学分：4（其中：理论学分2；实践学分2） 先修课程：普通心理学、心理与教育统计学 面向对象：心理学专业本科生 开课院系： 一、课程教学目标 1. 本课程在人才培养过程中的地位及作用，课程的属性以及与其它相关课程的关系。 实验心理学是心理学的方法学基础，主要讲授如何将实验的研究方法应用到心理学的各个领域。实验心理学属于学科基础课程，其的教学目的在于训练学生理解心理学研究的科学性质，为学生理解心理学实验报告、做好心理学实验打基础。本课程以方法论结合范例的形式讲授实验研究的基本原理，方法和技术。提供研究方法论的入门知识，适合于初步接触心理学课程的大学生。 2. 知识、能力和素质目标。 （一）知识目标 课程目标1：理解科学实证研究的基本思想，掌握感觉、知觉、注意、学习和记忆等领域的实验理论和基本的研究方法和技术，为今后学习各类后继课程和进一步扩大心理学知识面奠定必要的方法学基础。 （二）能力目标 课程目标2：进行抽象思维和逻辑推理的理性思维能力； 课程目标3：综合运用实验心理学的知识和方法进行分析和解决实证的心理学问题的能力； 课程目标4：主动探索和独立思考的能力,提高学生的创新意识。 （三）素质目标 课程目标5：主动探寻并善于抓住心理学的实证问题的背景和本质的素养； 课程目标6：善于对现实世界中现象和过程进行合理的简化和量化，建立实验模型的素养；能用准确、简明、规范的实验心理学语言表达心理学实验思想的素养； 课程目标7：深入理解实验心理学的基本概念和基本方法，掌握用实验心理学知识解决实际问题的方法与手段，对各种问题能以多角度探寻解决问题的道路的素养；具有良好的科学态度和创新精神，合理地提出新思想、新概念、新方法的素养。 3. 课程目标与毕业要求的对应关系。 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 毕业要求4 掌握心理学及相关学科的基本体系和研究方法 课程目标1、2、3、4 毕业要求5 了解心理学及相关学科的发展趋势，初步具备独立和协同研究能力 课程目标1、2、3、4、5、6、7 二、课程教学内容与学习目标 1．教学内容、学习目标与支撑的课程目标 教学内容 学习目标 支撑的课程目标 第一章??绪论（2学时） 1.了解实验心理学的科学属性 2.掌握实验心理学的研究方法 3.理解实验心理学研究的一般程序 课程目标1、2、3、4 第二章??实验研究的基本问题? 1.了解实验研究仪器 2.掌握实验变量和实验设计 3.理解实验研究的效度和信度 课程目标1、2、3、4、5、6、7 第三章??如何读和写心理学实验报告? 1.了解文献检索 2.掌握学生心理学实验报告的写作 3.理解标准实验报告的格式 课程目标1、2、3、4、5、6、7 第四章??反应时? 1.了解反应时研究的基本问题 2.掌握减法法和加因素法 3.理解反应时研究的新进展 课程目标1、2、3、4、5、6、7 第五章??心理物理学 1.了解传统心理物理学方法 2.掌握心理函数法和信号检测论 3.理解信号检测论在认知研究中的应用 课程目标1、2、3、4、5、6、7 第六章 注意? 1.了解注意的理论和实验 2.掌握注意的研究方法 3.理解注意的应用研究 课程目标1、2、3、4 第七章 知觉 1.了解直接知觉和间接知觉 2.掌握视、听、空间知觉和时间知觉 3.理解无觉察知觉 课程目标1、2、3、4 第八章 记忆与学习 1.了解记忆与学习的传统研究 2.掌握内隐记忆和内隐学习 3.理解记忆的类型 课程目标1、2、3、4 第九章 思维 1.了解思维的研究领域 2.掌握思维的研究方法 3.理解思维和人工智能 课程目标1、2、3、4 第十章 情绪 1.了解情绪的认知研究 2.掌握情绪的测量 3.理解情绪的研究方法 课程目标1、2、3、4 2．课程内容 第一章??绪论（2学时） 教学内容: 一、实验心理学的由来 1.费希纳和费希纳定律 2.冯特和实验心理学 3.艾宾浩斯和记忆 二、实验心理学的科学属性 1.为什么实验心理学是科学的 2.对实验心理学的认识误区 三、实验心理学的方法学地位 1.观察法 2.相关研究法 3.实验法 四、如何进行实验心理学研究 1.实验心理学的研究伦理 2.实验心理学研究的一般程序 ?? 第二章??实验研究的基本问题?（4学时） 一、实验研究的变量 1.变量：实验的基本特征 2.自变量 3.因变量 4.控制变量 二、实验研究的设计 1.多变量设计 2.被试问设计和被试内设计