阿热孜古力。加马力(074班).pdfVIP

2012 届本科毕业论文（设计） 在双语数学教学中如何培养 题 目： 学生创新意识 学 院 ： 初等教育学院 专业 班 级 ： 小学教育 07-4 班 学 生 姓 名 ： 阿热孜古力。加马力 指 导教 师 ： 窦艳研究员 答 辩 日 期 ： 2012 年 5 月 23 日 新疆师范大学教务 0 目 录 1 2 双语数学教学中如何培养学生创新意识 【内容摘要】国家提出在少数民族地区实行“双语”教学政策出台以后， 对于在少数民族中小学实行“双语”教学工作，在这样的历史条件下创新是 一个民族生存发展与进步的灵魂, 是民族兴旺发达的动力。，我在和田支 教过程中深深地觉察到了培养创新意识是开发人创新潜能，也是提高创 新素质的前提和条件。一个人如果缺乏创新意识，就很难获得创新的成果， 所以从小学起培养学生的知识创新意识十分必要，知识创造的基础在于 教育，教育能否培养出具有创新精神和创新能力的新人，创新教育是素质 教育的一项重要内容,也是实现素质教育的基本途经和有效方法，是当今 素质教育的核心所在，对学生实施素质教育的过程中重视培养学生的创 新意识和创造能力，已是每一位教育工作者刻不容缓的责任，每一个教育 者都知道教育的本身就是—个创新的过程, 所以老师必须具有创新意识。 对于小学生来讲，最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造， 我认为对小学数学课堂教学中，把学生创新能力的培养，贯穿于整个教学 活动，我们要改变以传授知识为主的思路, 以培养学生的创新意识和实践 能力为双语数学教育的重点, 从思考和方式上大胆突破, 确定创新教育原 则。掌握一套适应自己的教学方法，教师应积极探究以培养学生创新意识 为目标的教学方法，培养学生创造性思维方法和创造性思维能 力。 Abstract 2 The minority area to execute bilingual teaching policies for ethnic minority middle and primary schools, in the implementation of Bilingual Teaching, in such historical condition the innovation is a national development and progress of the soul, is the national prosperous power. Cultivation of innovation consciousness, innovation is the development of human potential, but also to improve the qu