【幼儿教案】幼儿园中班语言活动教案《脚印》.docVIP

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班语言活动教案《脚印》 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 4 活动目标： 1、学习儿歌理解儿歌内容。 2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象创编。 活动准备： 主题树《脚印》 , 小鸡（小鸭，小狗，小孩）脚印图片等 活动过程： 1、谈话导入，引出儿歌 重点提问：你们知道动物的脚长什么样吗？谁愿意来和我们说一 说？ 小结：动物们的脚长长短短，和我们的脚不一样，也不一定是五个脚趾。 重点提问：那你们知道动物的脚印是什么样子的吗？ 小结：动物的脚印各式各样，有大有小，每一个都是不一样的。 2、学习儿歌，播放课件。 重点提问：儿歌里提到了哪些动物的脚印？它们的脚印一样吗？ 小结：儿歌里提到了小鸡，小鸭，小狗和小孩的脚印。 3、完整学习儿歌 2 / 4 重点提问：小鸡的脚，跑来又跑去，像什么？ 小狗的脚，跑来又跑去，像什么？ 小鸭的脚，跑来又跑去，像什么？ 小孩的脚，跑来又跑去，像什么？ 小结：小鸡的脚像竹叶； 小狗的脚像梅花； 小鸭的脚像小扇； 小孩的脚像小树。 4、仿编儿歌 师：还有哪些小动物的脚印？跑来跑去像什么？ （鼓励幼儿发挥想象，大胆创编） 例如：青蛙，毛毛虫等等。 5、表演：脚印 规根据自己的创编内容进行表演。 附；儿歌《脚印》 小鸡的脚，尖尖的，跑来又跑去，竹叶撒满地。 小