(完整)社工考试-实务(含答案)2018年,推荐文档.doc

社工考试 -实务 一、单选 1．作为整个助人过程的基础和起点，社会工作实务过程的第一步是（ ）。 A．评估 B．计划 C．接案 D．介入 2．某社工机构的社会工作者小刘，每周一三五都会到网吧和游戏机室接触社区青少年，与他们进行面对面 的交流、辅导和谈心，主动与其接触并建立关系。该类型服务对象来源于（ ） A．主动求助者 B．他人介绍 C．机构转介 D．外展工作 3．小强的父母因为感觉小强与其他同龄孩子不同，认为小强在性格、学习和成长方面存在缺陷，但对于孩 子的问题束手无策，因而前来请求社会工作者对小强进行辅导。上述案例中，小强的父母属于（ ）服务 对象。 A．正式 B．潜在 C．非正式 D．现有 4．（ ）是接案阶段的第二个重要工作，是社会工作者与服务对象之间一种面对面的讨论问题以确定是否 建立专业协助关系的过程，同时也是一种有意识，有目标的人际互动。 A．面谈 B．会谈 C．预估 D．介入 5．面谈中做好倾听最重要的方面是（ ）。 A．社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，以及从态度上所传达的内心的专注 B．理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助 其澄清自己的想法 C．金神贯注地倾听服务对象所表达的内容及其所使用的言辞，争取能够复述 D．倾听时不仅要听，还要有参与，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的嘲应 6．何奶奶的儿子忙于工作长期在外，媳妇与婆婆矛盾不断，前天又因在孩子教育上观念不同发生冲突，媳 妇一气之下回了娘家。 何奶奶苦于二人关系， 请社区的社会工作者给她支支招。 为了有效帮助何奶奶一家， 社会工作者请何爷爷和何奶奶详细讲述事情的原委， 还请邻居介绍何奶奶家的情况， 在本案例中， 社会工作 者收集服务对象资料的方法是（ ）。 A．家访 B．咨询 C．问卷 D．询问 7．社会工作者小赵为了解案主家庭的具体问题，让家庭中关系紧张的父子以角色扮演的方式将其互动方式 展示出来，此种方式体现了资料收集阶段的哪种询问方法 ?（ ） A．直接 B．会谈 1 C．书面 D．投射 8．周先生是一名酒精戒断患者，在帮助周先生的过程中，社会工作者认为为更好地帮助周先生达到酒精戒 断的目标， 还需要其他专业人士的帮助。 为此，社工向心理专家和精神科医生请教如何准确评估周先生的问 题与需要，这属于（ ）方法。 A．调查 B．观察 C．咨询 D．询问 9．当社会工作者面临的服务对象是有被虐待危险的孩子时，其首先需要（ ）。 A．决定是否需要紧急介入 B．权衡是否有能力处理问题 C．决定问题的优先次序 D．保证服务对象所要求服务符合服务机构的工作范围 10．社会工作者在处理一起婚外恋问题时发现， 服务对象的问题与自己的价值观相悖， 且存在严重冲突， 甚 至影响着自己对于服务对象的态度和行为，对该社会工作者来说，此时最恰当的做法是（ ）。 A．鼓励服务对象参与成长小组 B．坚持接收服务对象作为案主 C．努力修正服务对象的价值观 D．将服务对象转介到其他机构 11．社会工作者小于在帮助案主识别问题的过程中， 努力认识服务对象如何看待自身问题， 试着站在他的角 度来理解这些问题对他而言的意义、它们对服务对象存在的社会一心理影响是什么。该过程体现了哪项预 估任务（ ）。 A．识别服务对象问题的客观因素 B．识别服务对象问题的主观因素 C．识别服务对象及其环境的积极因素 D．决定提供服务的方式和内容 12．决定介入策略这一步骤处于社会工作实务通用过程的（ ）阶段 A．接案 B．预估 C．计划 D．介入 13．社会工作者在制定服务计划时所需关注的对象是（ ）。 A．要改变的人际关系 B．要改变的问题 C．要改变的人和系统 D．要改变的社会环境 14．在目标的制定过程中，以下哪项表述属于正面目标陈述（ ）。 A，减少指责和批评孩子的次数 B．发现孩子的长处和优点，增加用正面语言鼓励和表扬孩子的次数 C．消除与孩子沟通中的障碍 D．避免孩子的打架行为 15．从人与环境互动的视角出发，将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力和增加社会和物理环 境对个人需要的回应，属于社会工作介入中的（ ）。 2 A．直接介入 B．间接介入 C．综合介入 D．临时介入 16．儿童身体的快速生长和发育过程中，遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的原则，如婴 幼儿先会抬头，后会抬胸，再会坐、立、行，这体现了儿童成长发展具有的（ ）特点。 A．快速性 B．不均衡性 C．顺序性 D．个体差异性 17．儿童在成长的过程中，需要通过个人和社会的交互作用，获得语言、思维、情感等能力和行为方式，儿 童逐步了解社会、掌握生存技能，体现了儿童（ ）的需要。 A．生存的需要 B．发展的需要 C．社会化的需要 D．受保护的需要