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高一化学钠 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 钠 二. 教学目标： 1. 认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理 质，掌握 Na 的 化学 质。 2. 通过钠的 质实验及对实验现象的讨论，培养观察能力和思 维能力。 三. 教学重、难点： 1. 重点： 从钠的结构理解化学 质的活泼性。 2. 难点： 对钠的有关实验现象的观察和分析。 四. 知识分析： 1. 钠的物理 质 首先对贮存在试剂瓶中的钠进行观察，有何发现 ？再将一小块 用心 爱心 专心 钠取出，用滤纸吸干煤油，用小刀在石棉网上切下一小块，观察。 归纳为五字物理 质：软、亮、轻、低、导。 2. 钠的原子结构示意图 失e- + 11 2 8 1 + 11 2 8 Na Na+ 从钠的原子核外电子排布看，其最外电子层仅有 1 个电子，因此， 极易失去，而达到稳定结构。形成阳离子（ Na  ） 由结构上的这一特点决定了 Na 的 质活泼，易失电子，具有很 强的还原性。 3. 钠的化学 质 （1）与非金属反应 实验：Na 在空气中燃烧 现象：先熔成一个银色的小球，而后燃烧， 出黄色的火焰，生成 淡黄色粉末状固体。 2Na  O 点燃 Na O （过氧化钠） 4Na  O 缓慢 2Na O 2 2 2 2 2 点燃 研磨 2Na  Cl 2NaCl 2Na  S Na S 2 2 （2）与水反应： 实验：Na 与H 2 O 的反应 用心 爱心 专心 现象：浮、熔、动、响、红 2Na  2H 2 O  2NaOH  H 2  思考： ① 金属 Na 放入 CuSO 溶液中 生的反应是什么？ 4 ② 金属 Na 放入稀盐酸中 生的反应？ ③ 金属 Na 放在空气中就会变质，请你推测它的变化过程。 小结：Na 与盐溶液的反应，需先与水反应，再考虑生成的碱能否 与盐反应。 4. 钠的保存： 用心 爱心 专心 常温时钠易被空气中的氧气所氧化，水及水蒸气也随之反 应，所以钠应保存在煤油或封存于石蜡中。 5. 钠的存在 在自然界中只存在其化合物，主要是 NaCl ，还有 Na CO 、 2 3 Na SO 、NaN O 等形式。自然界中无游离态Na 。 2 4 3