让孩子提笔写诗儿童诗的创作指导的实践与体会.pdfVIP

让孩子提笔写诗——儿童诗的创作指导的实践 与体会 诗歌，是作文的另一种形式。 至于写诗对青少年的益处，有一位著名诗人曾说过：一个人 在年轻的时候不去写诗，他便错过了人生最美好的时光。 “（诗歌教育）不仅是为了孩子，也是为了lsquo;诗歌 rsquo;，更是为了一种语言和文化的未来。”——王家新 （中国当代著名诗人、学者） 从“不学诗，无以言”，到盛唐、明清，诗歌可以说无所不 在，中华民族有着深远的诗教传统。爱诗、诵诗、作诗，使 历代炎黄子孙一直沐浴在中华文明的温馨里，也使我们一向 自诩为“诗的国度”。 既然有这样的诗教传统，况且孩子也爱诗，乐于写诗，适合 写诗，那我们怎么能不让孩子学写诗呢？ 笔者自2019年起，尝试指导学生进行童诗创作，收到了可 喜的成效。近两年来，我校从创立诗社到班级普及，从课外 走向课内，积极开展童诗创作指导，并进行专题研究。现已 有30余首儿童诗在各级报刊上发表，刊印校园诗刊《白石 泉》43期，发表学生童诗习作600多首。 在此，我谈谈几点儿童诗创作指导的体会。 一、为什么写诗 写诗的背后是阅读、是思考、是语言基础和文化积淀（这完 第 1 页 全等同与其他