实验学校立德树人活动方案1.docVIP

实验学校立德树人工作方案 为进一步加强师德师风建设，以打造和雅校园，建设“实验学校和雅文化”为目标，以立德树人工程为德育教育核心，特制定本方案。 一、指导思想： 坚持以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见》精神为指导，按照教体局要求，创新德育方 式，丰富德育内容，提升德育效果，以推进教育教学工作的规范化和 德育工作首要地位的落实。 二、目标任务： 1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展 生动活泼的校内外系列德育教育活动，进行以“行为规范、文明礼仪、珍爱生命、热爱生活、爱国主义、追求理想”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明习惯的养成教育，培养学生良好的行为习惯和基本的社会公德意识。 2、从增强爱国情感做起，弘扬和培育民族精神，从小树立民族 自尊心、自信心和自豪感；从确立远大志向做起，树立和培育正确的 理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备；从规 范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，学会处理人与人、 人与社会、人与自然等基本关系；从提高基本素质做起，促进学生全 面发展，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创新，全面提升思想道 德、科学文化和健康素质。 3、提高教师德育水平，增强对学生德育的认识，能够全面了解、 时刻掌控学生的思想动态，形成全员育人、全科育人、全程育人的良 好机制；学生管理更加科学规范，初步形成自主管理、高效运转、“一 班一特”的新格局，努力把学校建设成为促进教师和学生共同成长的 学园乐园。 三、基本原则 ——坚持教书与育人相结合。运用各种教育手段占领课堂这一思 想教育的前沿阵地，充分挖掘教材，加强德育渗透，实现教书育人的 和谐双赢。 ——坚持教育与自我教育相结合。牢固树立终身学习意识，做到 律己育人、教学相长，在加强学生思想教育的同时，培养学生的自理、 自立、自强、自律意识，实现自我约束、自我规范。 ——坚持思想教育与实践活动相结合。鼓励引导学生在生活实践 中身体力行、学以致用，达到“促其思、晓其理、激其情、导其行” 的教育效果。 ——坚持继承与创新相结合。既对学校德育工作的好经验、好做 法进行总结和继承，又结合时代和社会发展要求，在内容、方法、手 段和机制等方面不断创新，丰富学校德育内涵。 四、具体工作措施 (一)完善管理机制，提高德育工作成效 1、成立领导小组 学校成立德育工作领导小组，组长徐化娟 ，副组长原金生 尹波 崔彦，负责统一布致活动的开展。 2、加强宣传、提高认识 将德育工作列入学校重要日程，加大宣传力度，让每位教师充分 了解教育局和我校对德育工作的高度重视和具体要求，同时，强化班级管理，建立健全班级各项规章制度，努力让每位班主任都打造出一个班风好、学风正的优秀班集体。 3、不断提高教师育人水平 组织教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见》, 进一步提高对德育工作重要性的认识，不断增强做好德育工作的紧迫感、责任感和使命感，让每位教师都意识到自己的育人任务，自觉承担起育人职责。 4、规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效开展 强化管理，规范制度，加大检查，及时考评，使我校德育工作再上新台阶。 5、扎实做好班主任工作 健全班主任工作制度。指导班主任结合学校工作重点，制定并实 施班主任工作方案。成立班级管理团队，定期召开班主任工作研讨会， 交流工作经验，研究突出问题，开展相关活动，促进班主任工作专业 化。 加强班主任培训。通过新老结对、班主任论坛、班主任工作研讨 会等方式，加强班主任队伍建设，为班主任成长与发展搭建平台。班 主任及时总结提炼感人的教育故事或成功的教育案例，达到相互学 习、共同提高的目标。 完善班主任考核办法。明确具体操作程序，尽量减轻班主任工作 压力和负担，让班主任积极主动地开展工作，切实做到“静下心来教 书，潜下心来育人”。 （二）加强德育创新，打造德育特色 1、进一步加强日常习惯督导 切实加强德育组织建设。（1）完善学校少先队组织。充分发挥少先队的功能，组织开展各项德育活动，实行全员参与的德育模式，达到全方位育人的目的。（2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，从常规工作入手，不断提高班级管理水平。（3）认真落实常规评比活动，高度重视值周工作，加大常规管理力度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律