制作校园提示牌教案.docxVIP

学习必备 欢迎下载 活?动?背?景： 在公共场所各种标志随处可见，这些标志如同形象的语言，时刻 提醒人们遵守社会规则，给人们生活带来极大的方便。而在学校，危 险现象时有发生。为了能在危险的地方提醒学生的一言一行，规范学 生习惯，避免安全事故的发生，确定了本次综合实践活动主题--《设 计校园安全标志牌》。 活动目的： 1、引导学生通过对校园安全隐患的观察，让学生学会自觉地、逐步 深入地反省和思考，从而引起对生命的关注和热爱。 2、利用可能寻找到的各种材料，根据材料的特性开启创造性思维， 设计出一个具有实用性与创造性的校园安全标志牌 3、运用已有的设计知识与方法，培养学生善于发现问题的意识，提 高手工制作的能力。 活动准备： 学生：卡纸、水彩笔、尺子、等本课将使用的材料和工具。 教师：拍摄的其他校园安全标志牌，本校学生上下楼梯、下课时追打 嬉闹的录像，准备设计方案表 活?动?过?程?设?计： 一、引导阶段 同学们我们以前研究过交通标志牌，你能举例说明它有什么意义 和作用吗？ 二、回忆校园存在的安全隐患 学习必备 欢迎下载 在我们的校园里同样存在着许多安全隐患。比如（课件出示）上 下楼梯拥挤、滑楼梯扶手、下课时追打皮闹等的录像 提问：你还在校园何处见到过哪些危险的行为吗？（学生小组进行讨 论）根据学生的回答进行总结并得出结论 三、讨论、交流、总结 如果让你们制作校园安全标志牌来提醒同学，你想做关于哪方面 的提示牌？ 教师出示：(课件出示)事先准备好的拍摄的校园安全标志牌。 提问：你喜欢哪一个，说说你喜欢它的理由，你觉得在设计时应注意 什么? 总结：（1）生动的语言?（2）鲜艳的颜色 （3）漂亮的图案 四、体验、实践、探究 教师：下面就请大家亲手设计一个校园安全标志牌。 分小组进行设计，要根据摆放的地点、提醒目的的不同，先制定 设计方案(各小组方案展示，同学们提出修改意见),再根据方案设计 一个既美观又实用的校园安全标志牌。（学生进行制作，教师到各小 组进行指导）。 五、展示 一、各小组展示设计的校园安全标志牌。 二、向班级同学介绍所设计标志牌的意义及作用，同学们提出 修改意见。 三、教师进行最后总结，学生谈活动感受。 学习必备 欢迎下载 教师反思： 本活动的重点是引导学生在认识一些安全标志的基础上，设计安 全标志。设计标志需要有经验的积累，如果没有已有经验的话，学生 是设计不出的，所以先让学生找标志、选标志、看标志，对标志产生 兴趣，进而引导学生讲述自己的标志，为后面的设计标志打下了好的 基础。