第一讲：教学设计考试规则社会学是什么.docx

《社会学教程》/2015年春季/刘素素/第一讲:课程设计 考试规则 社会学是什么 《社会学教程》讲义 第PAGE 5页 《社会学教程》第一讲 课程设计 考试方式 参考书籍 社会学是什么 一、教学的主要目标 1、了解国内外社会学教学和研究的主要内容 2、训练独立思考的能力 3、养成摆脱教科书的束缚进而批判教科书乃至常识的基本学术能力 4、培养反省并关怀学校、当地社会、家乡发展以及全球人类状况的素养 5、学习社会学视角以及团队精神 为了达成上述目标： 根据教科书及参考书的内容，制作讲义随课讲解 上课主动发文或书面发问 完成课堂作业、课后习题、团体作业 进行案例分析及研讨 二、教学理念 从社会学的基本问题入手，什么是社会学、为什么要学习社会学、社会学应该怎么学、社会学有什么用……整个学期的课程主要以掌握和了解基本问题为核心。在内容清晰的基础上，说明社会学分析架构所包含的范围。课程内容的范畴主要就是“人群”“制度”“文化”三个维度来介绍社会学。每个主题，均从社会现象入手，举出相关的社会学概念，之后再进入主题讨论。 该理念最明显的特点： 虽指定教科书《社会学教程》，但教学参考书还包括《社会学导论》（孙立平）《社会学是什么》（邱泽奇）《社会学》（戴维·波普诺）及《社会学》（伊恩·罗伯逊），因此需要以“博阅”来支撑学习及考试。 三、考试规则 1、笔试：期末考试，占总成绩60%。考试题基本不会