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因“思维”生“问题” ，以“问题”促“思维” ——“图形的密铺”教学设计与思考 吴雷霞 浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学 【教学内容】数学拓展课五年级上册《图形的密铺》 【教材解读】 《密铺》原系人教版实验稿教材五年级上册的内容，安排在学生学习了平行四边形、三角形、梯形的面积之后综合实践版块的内容，题为《铺一铺》。主要分两个版块：一是提供学生一组认识的平面图形，通过猜测、动手操作验证知道有些图形是能够密铺，有些图形不能密铺。二是应用平移、旋转、密铺等来创构美丽的密铺图案。现在使用的修订版教材该，该内容已经删除了。在北师大版四年级下册教材中，该内容依旧保留，内容编排是以小课题研究方式让学