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个人学习心得体会 一、充分发挥教师的主导作用。 在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学 后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在 精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在 将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现 问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及 时解决问题的方法上。 二、相信每一个学生。 学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的， 每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应 大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的 . 潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。 三、使学生能真正地成为课堂的主人。 积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作 用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训 练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现 问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养 学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。 四、因人施教，不让任何一个学生掉队。 任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必 须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异， 辅以合适的指导方法。 在不失大局的前提下， 让后进生学好， 刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会 产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高， 同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会 随之不断提高。 通过这次学习，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像 和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已， 流连忘返。 不仅教育教学水平提高了， 师德师风也得了升华。 为此，我代表所有的教师衷心地感这次学习我们的“专家、 教授、名师” ，也希望以后类似的学习机会延续下去。更希 望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与 时俱进，大放光彩！ 个人学习心得体会 6 度过了貌似很轻松愉快的高一生活， 我们昂首阔步来到了高二。对于数学一科，相当多的同学觉 得高一阶段的知识非常可怕，不夸张的说高一阶段的知识比 整个初中的知识总量还要多。如今到了高二，是不是知识更 多更难了呢？ 个人认为并不是这样的，高一阶段的知识强调的是理解， 而高二阶段强调的是功力和技巧。差别并不在于难度，而在 于学习的侧重点，可以说高二的很多知识是对高一知识的深 化和拓展。 举个例子， 高一阶段我们学习了函数的相关性质， 其中很重要的一条是单调性。高一我们对这个知识点的要求 是会用“比较法”判断单调性，还要通过对图像的分析来对 函数单调性有直观的感受。这些都是对函数单调性的理解， 到了高二阶段，文科和理科学生都要学习一样新的工具 -- 导 数。也就是我们可以在不做函数图像，也不用“取点比较” 的情况下直接判断函数的单调性和单调区间。而这种处理单 调性问题的新方法需要的就是熟练掌握技巧和扎实的基本 功。 还有几何方面，高一阶段我们大多数同学学过了直线和 圆，这是解析几何的初步，相信很多同学对于解析几何复杂 的运算至今还“意犹未尽” 。那么到了高二阶段，我们将要