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汉字家园1——③ 教学目标： 认识12个生字，会写8个字。 开展研究成语的活动，进一步探究成语的奥秘讲成语故事，了解更多的成语故事。 教学重点难点：讲成语故事，了解更多的成语故事。 开展研究成语的活动，进一步探究成语的奥秘。 课时：2课时 第一课时3——1 教学过程 激趣导入 谁能说一说以前学过的成语故事 板书课题 自由读课文，谁能讲讲这些成语故事？ 学生讲故事，理解成语的意思。 自由读成语，自学生字，采用组长检查的方式，检查学生生字掌握情况，重点帮助学困生把生字学会 汇报识字成果，抓住重点，各个击破，让学生掌握 会写的字，再认读的基础上，结合理解课文来记忆字形，学习字义。 教师小结 你学会了什么？ 第二课时3—2 一、复习生字、成语，导入新课 二、阅读教学 本课出现的成语故事，很多都是学生们学过的、熟知的，根据不同成语的特点，鼓励学生运用多种方法来学习。 组内交流，理解成语的意思。 汇报交流，如：表演、讲故事、播放动画片等。 三、通过游戏的趣味性帮助学生积极、主动的记忆成语。 四、完成课后练习 五、总结 成语大多是四字成语，也有三个字，五个字、六个字、七个字、八个字、九个字、十个字。 板书设计 刻舟求剑 狐假虎威 自相矛盾 掩耳盗铃 完璧归赵