2016高中数学人教A版必修5课时作业26简单的线性规划问题.docxVIP

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2020-10-06 发布于天津
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高中数学人教版必修课时作业简单的线性规划问题高考调研年高中数学课时作业简单的线性规划问题第课时新人教版必修第一次作业目标函数将其瞧成直线方程时的意义就是该直线的纵截距该直线的纵截距的倍该直线的横截距该直线的横截距的倍答案福建若变量满足约束条件错误则的最大值与最小值分别为与与与与答案解析画出可行域如下图阴影部分所示画出直线并向可行域方向移动当直线经过点时取最小值当直线经过点时取最大值故如四川若变量卩满足约束条件错误则的最大值就是答案解析作可行域如图五边形创妙边界及其内部作直线厶平移直线厶经可行域内

2016 2016高中数学人教A版必修5课时作业26简单的线性规划问题【高考调研】2015年高中数学课时作业26简单的线性规划问题（第 1课时）新人教版必修5 （第一次作业） 1、目标函数z=-2x+3y,将其瞧成直线方程时,z的意义就是（） A、该直线的纵截距 B、该直线的纵截距的3倍 C、该直线的横截距 D、该直线的横截距的3倍答案B 2、（2013 ?福建）若变量X, y满足约束条件错误!则z=2x+y的最大值与最小值分别为（） A、4 与 3 B、4 与 2 C、3 与 2 D、2 与 0 答案B 解析画出可行域如下图阴影部分所示、画出直线2x+y=0,并向可行域

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