七年级生物下册第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知第课时耳和听觉练习新人教版.docxVIP

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  • 2020-10-09 发布于天津
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七年级生物下册第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知第课时耳和听觉练习新人教版.docx

第课时耳和听觉课时目标说出耳的基本结构及其功能说出听觉的形成过程问题导入舞蹈千手观音感动了全中国舞者都是聋哑人那耳的基本结构及其功能是怎样的听觉是如何形成的呢吉主学习发现何题生匕学知识点一耳的基本结构及功能收集声波外耳外耳道接受刺激产生振动耳的基中耳本结构鼓室及功能感受头部位置变动的情况前庭与维持身体平衡有关如晕车内耳内有对敏感的感觉细胞这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的名师点拨晕车晕船等眩晕症状通常是由半规管和前庭内的感受器不协调引起的知识点二听觉的形成过程外界声滨一耳尊外耳道听小骨听

PAGE PAGE # 第2课时耳和听觉 课时目标 ?说出耳的基本结构及其功能。 ?说出听觉的形成过程。 问题导入 舞蹈《千手观音》感 动了全中国,舞者都是聋哑人。那耳的基本结构及其功能是怎样的? 听觉是如何形成的呢? |吉主学习发现何题 生匕学 知识点一耳的基本结构及功能 (收集声波) 外耳 外耳道 (接受刺激,产生振动) 耳的基 中耳 本结构 鼓室 及功能 感受头部位置变动的情况, 前庭 与维持身体平衡有关(如晕车) 内耳 :内有对 敏感的感觉细胞,这些细胞 就将声音信息通过听觉神经传给大脑的 [名师点拨]晕车、晕船等眩晕症状通常是由半规管和前庭内的感受器不协调

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