北师大版 七上生物2.3.2 细胞通过分裂产生细胞教案.docxVIP

细胞通过分裂产生新细胞 生物新课程标准提出了：面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习的新理念，构建了“人与生物圈”为主线的新课程体系，使生物课程成为以提高学生生物科学素养为主要目的的新课程，真正突出了“以人为本”、“以学生为本”的科学观。本节课我以“以学生为主体，渗透情感态度、价值观教育和生物教学整合，促进学生发展”为宗旨，进行了精心设计。 设计理念： 本节课描述了细胞分裂的基本过程，重点讲述了细胞分裂过程中染色体变化的结果，还要求学生能说出细胞分裂与细胞生长的关系，关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。因此，引导学生在主动参与的过程中学习，在利用已有的经验获得新知识的过程中学习，在共同探究过程中学习，学生变被动学习为积极主动参与的学习者，享受自己获取、掌握知识的乐趣；学生在解决疑难问题时，可以分组进行讨论，发挥集体思维优势，共同解决问题，通过合作，共同获得知识，共同得到提高。教师是学生学习的组织者、促进者，在整个教学过程中起一个主导作用，而学生是学习的主人，在整个教学过程中处于主体地位。 教材分析： 本课选自（北师大版）义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级上册第二单元第三章第三节的内容。是学生在学习了细胞的基本结构和功能之后，来认识细胞的分裂和生长的过程。本节内容主要包括描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果；说出细胞分裂与生长的关系。本节教材用