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- 2020-10-08 发布于天津
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2019 年度小学教师读书计
划
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我校在广大师生中开展了读书活
动,努力打造书香校园,让校园充满朗
朗的书声。正是在这种氛围的影响下,
我学会了读书,读书不是让别人催的,
是要靠自觉。 读书也是一种高雅的情趣,
读书可以陶冶人的性格。比如我,性格
有点急躁,通过读书,我自认为自己变
的性情温和了许多。读书使人进步,使
人明理,一本好书能给我们带来无尽的
乐趣和享受,甚至使我们终身受益。苏
霍姆林斯基要求教师要 “读书,读书,再
读书! ”阅读应成为教师的一种基本生活
方式。教师这种特殊的职业就决定了教
师必须与书结缘,以书为友,走进书本,
终生与书为伴。因此,我作为一名数学
教师,要积极参与到学校的读书活动中,
努力通过读书来滋养精神,提升品位,
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不断提高师德素质和自身修养,努力做
家长满意的,学生爱戴的人民教师。
一、指导思想:
以我校教师读书计划为行动指南,
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的
思考能力,努力转变思想观念、思维模
式,努力提高自身素质,不断进行教育
创新;通过阅读经典、名著来丰富自己
的人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目标:
1、通过学习教育经典理论,转变教
育观念,提高教育教学能力、教育创新
能力,同时通过阅读接触更广的课外知
识 ,深化更多的学科内容 ,逐步养成多读
书,读好书的习惯。
2、通过读书,培养自身好读书的习
惯,提升内涵,从而更加积极地投入教
育实践与改革,言传身教,为人师表。
3、通过读书,增加自身的课外阅读
量,提高自身的教育教学水平。
4、通过学习名篇名著,丰富自身个
人文化涵养,强化自身修养,使自己的
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精神世界变得更为丰富多彩。
5、通过读书活动,树立正确的世界
观、人生观、价值观和教师职业观,建
立新型的师生关系,塑造良好的教师形
象。
三、读书宗旨:
让阅读成为教学生活的一部分。
四、我的读书安排:
经典阅读: 《玫瑰与教育》《改变,
从阅读开始》 《教师的20 项修炼》
选读书目: 《做幸福的老师》 《做一
个聪明的教师》 《小学数学名师教学艺
术》
每月必读: 《山东教育》《小学数学
教育》
继续教育:以自学为主,充分利用
课余时间熟读:《新课标》、《新教材》、《新
课程中课堂行为的变化》等书籍。
五、我的读书措施
1、根据学校读书活动方案,制定个
人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时
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间,让阅读成为一种习惯。真正做到静
心静神,沉溺于书中,读出意味、读出
情趣。
3、读书要与思考有机结合。要能边
读边想,紧密联系自己教育教学实践,
读出自己的思考与见解,提高认识,培
养自己独特的思维与创新意识。做到在
读书过程中,认真做好读书笔记,及时
写下心得体会,努力寻求读书成效的最
大化,不断提高自己的各方面素质与综
合能力。
4、积极和组内教师相互交流,相互
启发,共同发展,并参与网络论坛交流。
借此,提高个人人文素养,培养完善的
读书人格,使自己不断成长,成为有知
识、更有文化底蕴的教师。
读书吧!在我们人生的起跑线上,
让书成为我们生命中的一部分。如果那
样,我有充分的理由相信,我们的灵魂
将会变得充实而丰富,我们的眼睛将会
变得明亮而深邃,我们的行动也将变得
理智而富有创造性!
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