人教版七年级上册生物2.1.1练习使用显微镜说课稿.docxVIP

人教版七年级上册生物?2.1.1?练习使用显微镜说课稿 《练习使用显微镜》说课稿 尊敬的评委： 大家好！今天我说课的题目是《练习使用显微镜》。下面，我将 从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程和教学反思与自我评价 等方面进行说课。 一、说教材分析： （一）教材的地位、作用： 练习使用显微镜是人教版生物七年级上册第二单元第一章的内 容，也是新课标十大主题中第二大主题，显微镜是生物学研究中最常 用、最基本的观察工具，熟练地使用显微镜，成为中学生应该具备的 生物学基本技能。 因此，练习使用显微镜，在生物学中具有重要的地位和作用。 （二）教学重点、难点 １、重点：显微镜的结构和用法 依据：认识显微镜的结构，能够独立操作使用显微镜是必须具 备的生物技能。 ２、难点：规范使用显微镜，并观察到清晰的物象。 依据：规范操作是学生动手能力的培养，需要反复强化练习。 练习使用显微镜一节对学生具有一定的吸引力，通过本课的学习 与实践操作，获得显微镜的有关知识及操作技能，更能激发学生的学 习兴趣，突出学生的主体作用。 1?/?5 人教版七年级上册生物?2.1.1?练习使用显微镜说课稿 二、说教学目标： 基于以上对教材的分析，依据三维教学理念，我确立了这样的教 学目标： １、知识目标——说明显微镜的构造和作用。 ２、能力目标——能独立使用显微镜观察标本，培养学生合作与 竞争的意识。 ３、情感目标——通过本